[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校(鄂教版)八年级语文下册《第六单元 第23课 与朱元思书》课件(共32张PPT)

2015-04-02
| 32页
| 291人阅读
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 23 与朱元思书(吴均)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.29 MB
发布时间 2015-04-02
更新时间 2015-04-02
作者 支金香
品牌系列 -
审核时间 2015-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4116527.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网 与朱元思书 吴均 学科网 一、体裁介绍 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 二、简介作者 吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。 关于六朝骈体文 唐: 称时文(与古文相对) 晚唐:称四六文(四、六言为主) 清: 称骈体文(两马并列驾车为骈) 特点:辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐 吴均体:六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功 夫,致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长 避其短,不堆砌辞藻,基本不用典,自然流畅,清新高雅, 形式精美而又内容充实,时人效之,号为“吴均体”。 朗读 1、在读准字音的基础上,要注意恰当停顿,读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中,要读出自己的理解,从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。 风/烟/俱净,天/山/共色。从流/飘荡,任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。 (轻快) (舒缓) (惊叹) 鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。 横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。 (慨叹、平缓、轻慢) (惊叹) (轻松、欢快) 韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈 yùn kē piāo dàng fù shì Xuān miǎo 泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷 líng yīng piǎo bì héng kē 鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶 yuān hè míng lì tiān xī xīn jīng lún kuī gǔ 合作学习,集思广益 1 以小组为单位,翻译全文。 2 分析结构,归纳内容。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。

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