第4章 第1节 常见的化学反应——燃烧-【乐学讲义】2023-2024学年九年级化学上册同步讲义+真题演练+模拟检测（沪教版·全国）

第1节 常见的化学反应-燃烧 1.掌握燃烧的条件和灭火的原理； 2.了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法； 3.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。 考点一、探究燃烧的必备条件； 考点二、灭火的原理及灭火器的使用； 考点三、爆炸的条件。 考点一、燃烧的条件 1.燃烧： 与 发生的一种 、 叫做燃烧。 2.燃烧条件的探究： 　　 实验操作 现象 解释 实验1 分别将蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精灯上加热片刻 蘸酒精的棉花 ，而蘸水的小棉花球 酒精具有 ，而水不具有 实验2 用透明的玻璃杯罩住燃烧的小蜡烛，观察小蜡烛燃烧情况 蜡烛火焰 ，最后 烧杯中 变小，最后 实验3 将一根小木条和一小块煤置于同一酒精灯上加热 很容易烧起来，而 很难燃烧起来 使小木条发生燃烧需要的 ，而使小煤块燃烧需要的 3.由上述实验得出物质燃烧需要三个条件： 　　① ； 　　② ； 　　③ 。 1.着火点是可燃物 ，不随外界条件的改变而改变。不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。应该注意：一种物质的着火点并不是固定不变的，如对于固体物质， 、 ,着火点 ,如炭粉的着火点比炭块的更低。 2.空气或氧气在燃烧过程中起助燃剂的作用（支持燃烧），而不具有 ，但空气或氧气并不是唯一的助燃剂。 3.有些物质虽然不能在空气中燃烧，但可以在氧气中剧烈的燃烧，如：铁丝在空气中只能达到红热状态，在纯氧中可以剧烈的燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 1．（2023秋·江苏淮安·九年级校考期末）一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中“罪状”是 A．使可燃物达到燃烧的温度 B．提供可燃物 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 2．（2022·江苏南通·统考中考真题）下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是 A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B．木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积 C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点 D．镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加 3．（2020·江苏常州·校考一模）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧可将化学能转化为热能 C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 4．（2023春·江苏宿迁·校考开学考试）燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是 A．液态氧可用作发射火箭的燃料 B．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 D．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分 考点二、灭火的原理及灭火器的使用 1.灭火的原理：燃烧需要同时满足三个条件，因此，要使燃烧不会发生或不再燃烧（即灭火），只要破坏三个条件中的任意一个就能达到目的。 　 （1） ； 　 （2） ； 　 （3） 。 2.根据灭火的原理，灭火过程中可以采用的方法有： 　（1） 。如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离； 　（2） 。如厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火； 　（3） 。如房屋火灾时，喷射大量的水灭火； 　（4） 。 3.灭火器的灭火原理以及使用范围： 　（1）基本原理：利用CO2 、 也 的性质。灭火时，灭火器喷射出的CO2覆盖在燃着的可燃物表面，阻止可燃物与空气接触，从而实现灭火。 　（2）几种灭火器及使用范围： 　　① ：灭火时喷射出大量的CO2和泡沫黏附在可燃物上，达到隔绝空气的目的。此类灭火器主要用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。 　　② ：用压缩CO2吹出干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火。除扑灭一般