内容正文:
八年级语文期末独立作业
【诗文华彩迎宾客】
一、积累(24分 )
学校开展主题为“漫步古诗文苑”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【诵读古诗】
1. 阅读下面语段,完成题目
中国是一个诗歌的国度。“桃之夭天,灼灼其华”,从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷(mù)□。从此,光辉的篇章纷至沓来,无不令人【甲】 。
中国古诗词,有的振聋发聩,使人读之清醒;有的柔情万种,使人读之怅惘;还有的追溯(A.sù B.shuò)朝代往事,使人读之明理。
六月,是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节;六月,也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣,营造良好的学习氛(A.fēn B.fèn)围,老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典,做礼雅少年” 的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子, 让我们【乙】 , , 。跟随诗人,看江山妩媚,一起漫步“古诗苑”,在诗歌的海洋里遨游,聆听圣哲先贤的教诲,感受震(hàn)□人心的力量。
小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。
(1)小语对下列汉字的书写或读音把握不定,请你帮他根据拼音写汉字或选择正确的读音。
①帷(mù)_____ ②震(hàn)_____
③追溯_____(A.sù B.shuò) ④氛_____(A.fēn B.fèn)围
(2)小文对【甲】处用词推敲不定,请你帮他选择最恰当的一项。( )
A. 扑朔迷离 B. 可歌可泣 C. 目空一切 D. 叹为观止
(3)小语对【乙】处排序拿不准,请你帮他选择衔接最恰当一组( )
①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典
A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ②①③
(4)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题,请你帮他修改好。
我认为应该这样修改:_____________________________________________
【感受古诗】
2. 小语和小文选择参赛诗歌时展开讨论,请根据语境将对话补充完整。
小语:我喜欢《诗经•蒹葭》中“(1)____________,在水一方”,爱情甜蜜美好,读来令人为之动容。
小文:其实,古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云,“(2)____________,(3)____________”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰;而常建的“(4)____________,(5)____________”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静。
小语:是的,有时诗词蕴含着作者的志趣品格,如那若有若无、似真似幻的飞鸿“(6)____________” 就是苏轼心灵的投影,而那“(7)____________,只有香如故”的梅花就是(8)____________(填人名) 高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境,想到的是天下寒士,呼唤“(9)____________,(10)____________”!
小文:说得不错,那我们赶紧定下参赛作品,抓紧练习,用声音传递诗意吧。
【领悟古诗】
3. 小语和小文谈到了名著和诗歌,请根据要求回答。
小语:如果让《平凡的世界》中的孙少安来朗读白居易的《卖炭翁》一诗,他会有什么感受呢?
小文:我觉得他一定会深有感触。因为__________________(结合其事例及诗歌内容回答)
二、阅读(56分)
(一)文学作品阅读(21分)
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。看似漫不经心,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
④北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。”他说。就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。
⑤第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。傍晚时分,山里的景色更美了。正应了那句“_________,_________”。幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。让人不禁感叹,