湖湘名校教育联合体2023-2024学年高一10月联考语文试题

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教辅解析图片版答案
2023-11-02
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姓名 准考证号 (在此卷上答题无效)》 绝密★启用前 湖湘名校教育联合体·2023年下学期高一10月联考 语文 本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如有改动,用橡 皮擦千净后,再选涂其他答案:回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①随着新媒体的迅速发展,近年来直播已经成为图书出版业的新赛道,“图书十直播”也是各大 出版机构的标配。 ②图书走进直播间,既有时代潮流襄挟前行的因素,也是主动拥抱新的媒介平台的结果,本着 “读者在哪里,图书营销就要到哪里”的原则,图书直播必须抢占有利风口。据相关资料,从2016年 图书网上销售码洋①总量首次超过传统实体书店,到2020年直播呈井喷式发展,图书直播也相应爆 发,到2021年出版机构建立自有主播团队,开启“自播元年”,短短几年时间,图书的传播从线下实体 书店到网络平台电商再到直播,实现了“三级跳”。相关机构的调查报告显示,2022年以及2023年第 一季度,图书零售市场、传统平台电商同比均为负增长,而直播平台高歌猛进,2022年同比增幅 42.86%,2023年第一季度增幅达65.07%。从最初的踉踉跄跄、惊慌应对,到如今的从容不迫,直播 逐渐成为图书出版业重要的传播媒介和自有的媒体出口。 ③直播领域众声喧哗,图书直播为其注入一股清流。图书进入直播领域具有天然的优势,自身既 具备丰富的原创优质内容,又拥有具有一定影响力的作者资源,并具有较高社会认知度的品牌形象 但另一方面,图书作为智力产品,内容具有一定的抽象性,相较于其他产品更难以解说,这也造成除了 在线下已经是头部品牌的图书在直播中依旧受关注度较高之外,很多图书进入直播间流量并不大,或 人气火爆却成交量不高。如何吸引流量,并将流量转化为常驻用户,依旧是图书直播不断探索的课题。 ④图书的特性对直播内容提出更高要求,主播的准入门槛也相应提高。观察当下的图书直播, 如何将图书优势转化为优质的直播内容,主要分为两个层面。首先,需要主播能读书、会读书、读好 书,要深入了解所推介的图书,提前做好功课,一次直播就是一次小型的图书评论分享会。直播中要 为读者展示图书内页,讲解图书的主题内容、看,点、插图、装帧以及作者、出版社与获奖情况,等等。 读者可以先获知图书信息,再判断是否是自己所需,最后再决定是否要买入。在这方面,出版机构直 播更易发挥所长,目前出版机构主播很多由图书编辑、营销人员兼任,对图书的内容、卖点及“前世今 【高一语文试题第1页(共8页)】 生”更为熟悉,还可以邀请作者、名家做客直播间,一起来分享创作背后的故事、阅读心得等,从图书 推介到知识分享,为读者提供高质量的互动交流。其次,优质的直播内容远远超出图书本身,围绕粉 丝或读者的需求展开,一次直播就是一次小型课堂。以图书职业主播为例,他们往往垂直深耕某一 特定领域,掌握丰富的知识与经验,有明确的目标用户群,平时通过微信群、短视频、不带货直播等传 授经验心得,耐心为读者服务,建立起忠诚度极高的庞大的粉丝群体。因而在与各大出版社合作直 播带货时,粉丝对其专业度更为信任,愿意为之买单。同时,优质职业主播还常常开发设计出针对图 书的课程,买图书赠课程,或者可以直接买课程。正如陆游教导其儿子时所言“汝果欲学诗,功夫在 诗外”,可以说,直播的成功,功夫在直播之外。这给出版机构直播带来启示,当前出版社等机构也在 培育优质主播团队,不断将产品思维转化为用户思雏,强化服务意识,在直播中为读者提供更多附加 优质资源。 ⑤“图书十直播”对于读者和出版机构来说是一次双赢。读者既购得了心仪的图书,又收获了更 多知识,还可以和一批志同道合的书友交流,与传统购买途径相比有了更多乐趣。而出版机构以往 不直接与读者打交道,如今从幕后走到台前,与读者面对面有效互动,及时了解读者心声,适时调整 出版策略,也逐渐积累了忠实粉丝,提高了品牌形象与认知度。促进双赢,做出优质直播内容,需要 提前做好更多功课,不打无准备之仗。首先,每个直播账号要打造自己的“人设”,有自己的特色、定 位和目标人群,做好粉丝画像,增强用户黏合度。其次,要根据目标用户精准选品,根据直播的特性 将不同的图书设置为引流品、走量品和利润品,线下的重点图书在直播间不一定最受欢迎,要从多次 直播中积累数据与经验,判断用户爱好和图书属性。最后,直播间可以巧妙设置“狂欢”环节,比如抽 福袋、“秒杀”少量特价书等读者福利,活跃直播间氛围,吸引

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