【同步课堂】初中物理（人教版）同步讲解视频：[第5讲]趣味实验探究----重力（5份打包）

1 温馨提示：本讲实验不在讲义中呈现，详见视频！！ 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面。 一、重力的产生 趣味实验探究----重力 2 2．判断下列说法是否正确 ·地面上的任何物体都受到重力作用 ·只有静止的物体受到重力作用 ·与地球不接触的物体不受重力作用 ·奔驰的列车不受重力作用 ·地球周围物体受到的重力作用与其运动状态无关 二、重力的方向 1．判断重力的方向 ·物体所受重力的方向总是竖直向下的。 从理论上说竖直方向就是垂直于水平面(海平面)的方向。 2．想一想： ·空中飞行的足球所受的重力方向 ·起伏不平的路面上的汽车在不同地点的重力方向 3．应用：利用重垂线校准墙壁是否竖直，窗台等是否水平(可用三角板加重垂线) 3 三、重力的大小 实验一：重力大小与质量关系 实验结论： 1．实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值 9.8N/kg， 是个定值。 如果用 G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值 9.8N/kg(质量为 1 千克 的物体所受到的重力为 9.8 牛顿)重力跟质量的关系可以写作： 粗略计算时，g 的值也可以取做 10N/kg。 练习 1．一只苹果质量 200g，则所受重力为多少？ 2．一载重汽车及其货物总重 4.9×104N，则能否通过限重为 6t 的桥梁？ 4 3．在一般情况下 g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异，右表为各个不同城 市的 g 值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： ⑴g 值相同的城市是_________； ⑵g 值差异最大的两地是__________、__________； ⑶试猜想 g 值变化的原因可能是____________。 四、重心 1．一个物体的各个部分都要受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集 中于一点，这一点叫物体的重心。 ⑴重心是等效作用点。 重心不是重力实际作用点，也不是物体最重的点。 ⑵重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系 2．找重心 ·质量均匀且形状规则的物体的重心在其几何中心。 ·支撑平衡找重心。 ·悬挂法找重心： 质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。 重心是否一定在物体上？ ·质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上。 �������ٶ �������ٶ �������ٶ �������ٶ 5 3．重心与稳度的关系 1．重心越低，稳度越大 2．支面越大，稳度越大 实验二：不倒翁实验 不倒翁不倒原理： 6 实验三：魔术转盘 思考题：假如重力突然消失？ 失重 课堂练习 例题 1 下列有关重力概念的说法中正确的是( ) A．物体重力和质量是相同的 B．重力不随物体位置变化而变化 C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 例题 2 下列说法中正确的是( ) A．10kg＝10N B．10kg＝10kg×9.8N/kg＝98N C．质量是 10kg 的物体重 98N D．质量是 98kg 的物体重 10N 例题 3 重力约为 4N 的物体可能是( ) A．物理教科书 B．一枚图钉 C．一个鸡蛋 D．一只母鸡 例题 4 以下几种说法中，正确的是( ) A．1kg＝9.8N B．物体受到的重力是它的质量的 9.8 倍 C．物体的质量与它的重力成正比 D．物体所受的重力跟它的质量成正比 7 例题 5 一只小熊猫的体重是 294N，它的质量是多少？ 一名跳伞运动员连同装备的总质量是 80kg，他从飞机上跳下，受到的重力是多少？ 例题 6 有一块重 19.6N的铜块，问能否用最大称量是 500g的天平称这铜块的质量？(用两种方法求解) 课堂小结 1．重力的产生 2．重力的方向 3．重力的大小 4．重力的作用点：重心 下节课导航 二力合成及平衡力 力学计算的基础 $$