【同步课堂】初中物理（人教版）同步讲解视频：[第6讲]二力合成及平衡力（4份打包）

1 一：同一直线上的二力合成 力的作用效果是相同的！ 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动。 1．合力：几个力的共同作用在一个物体上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力 叫那几个力的合力。 2．力的合成：已知作用在一个物体上的几个力的大小和方向。求合力的大小和方向。 3．小练一下 1．下面关于力的合成的说法正确的是( ) A．只有作用在同一直线上的力才能合成。 B．只有作用在同一方向上的力才能合成。 C．只有作用在同一物体上的力才能合成。 D．任何几个力都能合成。 2．有关合力的说法错误的说法是( ) A．合力和分力不一定是真实存在的。 B．合力的作用效果和分力的作用效果是一样的。 C．考虑合力时就不考虑分力了。 D．合力不可能为零。 4．实验探究 二力合成及平衡力 2 5．同一直线上二力合成规律 ⑴同向 大小：F＝F1＋F2 方向：同两力方向 ⑵反向 大小：F＝F1－F2 方向：同较大力(F1) 3 6．力的合成知识的应用 课堂练习： 【例 1】 同一直线上两个向上的力分别为 20 牛和 40 牛，它们的合力为______牛，方向向____。 【例 2】 同一直线上同方向的两个力的合力为 200 牛，方向向下，其中一个力的大小为 180 牛，另一 个力的大小为______牛，方向向_______。 【例 3】 耕地时，马的水平拉力是 2000 牛，土地对犁的阻力是 1700 牛，犁受到的合力是______牛， 方向______________。 【例 4】 桌面放一个重力为 3 牛的茶杯，桌子对它的支持力是 3 牛，茶杯所受的合力是_____牛。 【例 5】 作用在一个物体上的两个力，分别为 F1＝3N，F2＝5N，并且这两个力在同一条直线上，则 F1 与 F2的合力可能是________。 【例 6】 水平面上的一个物体分别受到了向左向右的两个力的作用，开始时 F 右＞F 左，当向左的力逐 渐变大时，物体所受水平方向的合力大小______________。 【例 7】 质量为 4t 的汽车，在平直的公路上运动时，受地面的支持力为 3.92×104N，受到的阻力为 6×103N，汽车的牵引力为 7×103N，求汽车所受合力是多大？ 4 二力平衡 观察与分析 静止的电灯受到几个力的作用？ 1．概念： 平衡状态： 平衡力： 二力平衡： ★请举出处于二力平衡的物体？ 5 ★作用在一个物体上的二个力，符合什么条件才能使物体处于平衡？ 探究：二力平衡的条件 2．二力平衡的条件： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个 力就彼此平衡。 即合力为零 (F 合＝0) 3．生活中的二力平衡例子： ⑴两人推门 6 ⑵悬挂着的电灯 4．思考：平衡力与相互作用力的区别？ 课堂练习： 【例 8】 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ 【例 9】 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 7 【例 10】 一降落伞重为 50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻 力的大小为 750N ，则运动员重力为( ) A．750N B．800N C．700N D．50N 【例 11】(广东) 一个杯子放在水平桌面处于静止状态。下列各对力中，属于平衡力的是( ) A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 【例 12】(北京) 一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为( ) A．汽车的重力和路面对汽车的支持力 B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C．汽车的重力和汽车对路面的压力 D．以上说法