12.总也倒不了的老屋 课件-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

语文要素 学习并掌握基本的阅读策略 阅读策略单元 习作要求 根据插图和提示续写故事，把故事写完整。 1 12 总也倒不了的老屋 统编版语文三年级上册 偶尔 孵小鸡 暴风雨 喵喵 叽叽 bào miāo fū jī ǒu ěr 象声词 左形右声的形声字 拼音开关 学认字 哦 ò 3 ①“加一加”法 识字方法 口 + 苗 = 喵 卵 + 孚 = 孵 口 + 几 = 叽 亻 + 禺 = 偶 口 + 苗 = 喵 卵 + 孚 = 孵 口 + 几 = 叽 亻 + 禺 = 偶 4 ②“图片”法 ③“减一减”法 暴风雨 你 － 亻＝ 尔 你 － 亻＝ 尔 5 摘桃子 暴 喵 孵 叽 偶 尔 准 备 等 暴 壁 砍 蜘 睡 饱 晒 蛛 漂 撞 （准确） (睡觉) (等待) (暴雨) (蛛丝) (蜘蛛) (漂亮) (撞到) (吃饱) (晒太阳) (墙壁) (砍伐) (准备) 我会写 “日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“ ”要与“水”“木”区别。 初读课文 暴 壁 漂 “西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。 晒 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 饱 左窄右宽，字形饱满 上下结构，“土”宽而扁 初读课文 结构： 部首： 书写指导： 上中下 笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。 bào 暴 日 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 上下 上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。 bì 壁 土 重难点字书写指导 看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”。 品读课文 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 你认为他预测的依据是什么？ 品读课文 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 读过的关于魔法的书里有类似的情节。 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。 品读课文 老屋已经活了一百多岁 了。它的窗户变成了黑窟窿， 门板也破了洞。它很久很久 没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 时间长 破旧 好了，我到了倒下的时候了！ 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 有人来修理老屋，所以倒不了。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 求助者确实很困难。 “小小的声音”会是谁？接下来会发生什么呢？结合旁批和插图预测一下吧！ 明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？ 品读课文 一起来说说你的预测吧！ 会答应的。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。 老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。 18 预测的内容 预测的依据 故事 标题 生活经验和生活常识 《总也倒不了的老屋》 房子老旧就该修了。 改变想法很正常。 有人修理老屋了。 它可能改变主意了。 品读课文 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 小猫迫切地请求老屋的帮助 品读课文 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。 慈爱、善良 品读课文 自由朗读第4-6自然段。说说和你刚才预测的一样吗？ 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 老屋答应了小猫的请求。 说明老屋有爱心，乐于助人。 老屋非常老旧，眼睛都花了。 心情欢快 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 对老屋的感激之情 品读课文 心情欢快 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 对老屋的感激之情 品读课文 第2课时 等等，老屋！ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 老屋倒下了吗？默读7—10自然段，找找答案吧！ 品读课文 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？ 第三次 品读课文 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？ 第三次 品读课文 等等，老屋！ 请再站一会儿吧，我肚子好饿