选择性必修3 第一单元 树立科学思维观念-2023年高考政治【步步高】大一轮复习讲义题库（新教材 统编版 教师word）京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑晋吉皖云藏

选择性必修三　逻辑与思维 第一单元　树立科学思维观念 课标内容 质量标准 核心素养 1.1描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。 1.2区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 2.4辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 1.结合科学思维的作用，把握科学思维对提升思想水平与政治觉悟，助力国家强盛与民族复兴的重要意义。 2.联系实际，探究思维的特征、思维基本形态的差异，说明思维基本形态的相辅相成的关系。 3.列举生活中正、反两方面的事例，通过故事讲述、主题演讲等形式，分享如何把握形式逻辑的基本规律，如何运用科学思维方法处理生活、学习中遇到的困难。 政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。 科学精神：认知思维及科学思维的特征；学会遵循逻辑思维的基本规律；理解科学思维的作用。 一、走进思维世界 1.思维的含义与特征 (1)思维的含义：从狭义角度讲，思维指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 (2)思维的特征：间接性、概括性、能动性。 2.思维形态及其特征 (1)思维形态的分类 标准 类型 思维的方向 向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维 思维对认识对象的思考 整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维 思维反映认识对象的方式　 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维 思维运行的基本单元 抽象思维和形象思维，它们是思维的基本形态 (2)思维基本形态的特征 ①抽象思维：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 ②形象思维：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 二、把握逻辑要义 1.“逻辑”的多种含义 (1)逻辑的不同用法：或者指“规律”或者指“逻辑规律与规则”或者指认识问题的某种“思维方法”或者指“逻辑学”这门学问。 (2)逻辑学的内涵 ①狭义逻辑学：研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。它的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 ②广义逻辑学：包括狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等。 ③二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 2.逻辑思维的基本要求 (1)遵循形式逻辑的规律与规则的重要性：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 (2)形式逻辑的基本规律 同一律 矛盾律 排中律 含义 思维的确定性要求 思维的一致性要求 思维的明确性要求 公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A” 错误表现 “偷换概念”或“偷换论题” “自相矛盾” “两不可” 三、领会科学思维 1.科学思维的含义与特征 (1)科学思维的含义：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 (2)科学思维的两个基本条件：内容真实和形式正确。 (3)科学思维的特征：追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性。 2.学习科学思维的意义 (1)思维素养方面：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律；有利于我们把握新情况、解决新问题，提高我们的创新能力。 (2)思想政治方面：有助于提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟；有助于我们发扬科学精神，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 1.判一判 (1)“逻辑与思维”中所说的“思维”是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。(　　) 提示　×　感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的“思维”指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 (2)思维在实践中产生又反作用于实践，使人们在实践中实现预期的目的。(　　) 提示　×　错误的思维歪曲地反映认识对象，阻碍实践的发展；正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 (3)形象思维以感性形象作为思维的基本单元。(　　) 提示　√　如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 (4)狭义逻辑学是广义逻辑学的属概念。(　　) 提示　×　人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。因此，狭义逻辑学是广义逻辑学的种概念，广义逻辑学则是狭义逻辑学的属概念。 (5)科学思维即经过逻辑规则检验而证明结果正确的思维。(　　) 提示　×　科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是