第十六课 法治中国建设-2023年高考政治【步步高】大一轮复习讲义(新教材 统编版 教师word)京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑晋吉皖云藏

2023-11-05
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内容正文:

第十六课 法治中国建设 课标要求:列举事例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 核心素养:政治认同:坚定建设法治国家的信心,认同法治政府的基本特征,增强建设法治政府的信心。理解、支持、认同我国的法治社会建设。 法治意识:从不同角度掌握法治国家、法治政府和法治社会的措施。 公共参与:全民学法、懂法、守法、用法,建设法治国家。 思维导图 核心考点一 法治国家 1.法治国家的内涵 (1)含义:就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 (2)要求 坚持宪 法法律 至上 宪法法律至上是法治的首要内容,即宪法法律是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权 坚持良 法之治 ①原因:只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力 ②要求:推进科学立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家 尊重和 保障公 民权利 ①原因:公民依法享有广泛的权利,保护公民的各项权利是法治的主要功能 ②要求:公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障 规范国 家权力 的运行 ①国家的各项权力都必须在法律之下运行 ②通过完善的法律制度,加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里 [提醒] 良法有六个标准:一是反映人民的意志和根本利益。 二是反映公平、正义等价值追求。三是符合社会发展规律。四是反映国情、社情、民情。 五是具备科学、合理的体系。 六是符合法定程序,具有程序正当性。 2.建设法治国家 (1)基本方式:法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。 (2)措施 推进宪 法实施 ①原因:宪法是国家的根本法。依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政 ②要求:加强宪法实施和监督,落实宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件 建立完 备的法 律体系 ①原因:完备的法律体系是法治国家的制度前提 ②要求:在宪法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系,实现国家治理有法可依 完善法 律实施 机制  ①政府部门依法履行法定职责,为社会提供优良的公共服务 ②社会公众自觉遵守法律,依法行使权利、履行义务 ③司法机关严格公正司法,以事实为依据,以法律为准绳,定分止争,惩罚犯罪,化解矛盾,努力让人民群众感受到公平正义 (3)意义:通过建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民合法权益;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。 考向一 法治国家的内涵和特征 典例1 宪法法律至上是法治的首要内容,即宪法法律是社会治理的最高准则,应该得到全社会的尊重和遵从。这是因为(  ) ①任何个人和组织都不享有法律之外的特权 ②法律是通过民主程序制定出来的,符合民众的利益 ③法律符合每一位公民的意愿 ④法律体现了社会共同理想和信念 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 答案 D 解析 宪法法律是社会治理的最高准则,所以任何个人和组织都不享有法律之外的特权,①是题干的结果而不是原因,与题意不符;在我国,法律符合人民群众的根本利益,但不一定符合每一位公民的意愿,③错误;法律是通过民主程序制定出来的,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从,②④符合题意。 变式1 针对部分地方出台“雷人法规”突破法律规定、少数规定的预算审查监督内容超出本级人大及其常委会的职权范围等问题,全国人大常委会法工委多次开展专项审查,修改、废止相关地方性法规上千。材料表明(  ) ①我国坚持依法治国,维护法律权威 ②全国人大审慎用权,统一管理国家事务 ③我国坚持中央统一领导,地方人大常委会对全国人大常委会负责 ④全国人大常委会切实履行法律监督职责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 材料表明我国坚持依法治国,维护法律权威,全国人大常委会切实履行法律监督职责,故①④符合题意;②错误,全国人大不统一管理国家事务;③错误,地方人大常委会对同级人民代表大会负责。 考向二 法治国家建设的措施 典例2 2021年4月29日,全国人大常委会委员长栗战书在十三届全国人大常委会第二十八次会议上讲话并指出,加快完善中国特色社会主义法律体系,为全面建设社会主义现代化国家提供法治保障。建设社会主义法治国家要(  ) ①深入开展法治宣传教育活动,促进全民尊法守法 ②全面提高政府工作人员的法治思维和行政能力 ③健全完善体例科学的中国特色社会主义法律体系 ④有效推动实现国家治理体系和治理能力现代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 D 解析 ①不符合题意,材料未涉及深入开展法治宣传教育活动,促进全民尊法守法;②不符合题意,材料未涉

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