趋势2 项目式学习-【中考123】2024中考全程复习测试卷化学（黑龙江专版）

第四部分化学中考命题新趋势 22 趋势二 项目式探究 答案P56 ①(2022·山西)胜利中学与某沿海学校建立了 【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。 “手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫 项目 实验步骤 实验现象 实验结论 情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借 ①取少量废水于试管 助数字化平台进行了“云端”活动，他们对海洋 中，滴人几滴紫色石蕊 中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分 溶液 以及海洋发展前景等展开了项目化学习的 探究。 ②另取少量废水于试 产生 废水中含有 方案 管中，滴加过量 任务一：调查海水利用概况 白色沉淀 硫酸和盐酸 Ba(NO,)2溶液，静置 【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利 用、海水淡化、海水化学资源利用等。 ③取步骤②的上层清 产生 【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海水 液于试管中，滴加几滴 白色沉淀 里的化学资源有 (写1种)。 任务二：咨询海水处理技术 【反思评价】 【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专 (1)废水中不含C0的原因是 家进行了咨询，专家介绍，海水淡化使用了反渗 透膜淡化技术，其工作原理如图所示。 (2)步骤③中发生反应的化学方程式为 水位升高 水泵加 任务四：展望海水发展前景 反渗透膜 【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的 海 水 创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物 将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为， 【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网 经常食用可预防的疾病是 (写1种)。 上交流并达成共识。 【成果分享】通过“云端”合作，同学们知道了海 (1)海水通过反渗透膜，发生的改变是 洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰 (写一种)。 富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生 (2)淡化后的海水可用于 (写 资源的开发和利用。 一种)。 ②(2023·云南)在古代，井，代替江河，聚拢着人 任务三：探究海水提取车间废水成分 气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使 沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废 用井水。 水，在“云端”共同完成了如下探究。 化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、 【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸 硬度及合理利用进行项目式学习。 性物质。②BaSO,为难溶于水的白色沉淀。 任务一：调查并水的使用情况 【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和 【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水， 盐酸。 主要用于饮用和菜园的浇灌。 见此图标照微信/抖音扫码 领取资料助力中考对话中考提分精导老师]。5 3尔 化学·精练本2 任务二：探究井水的硬度 任务三：井水的合理利用 【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒人两个 【小组交流】①有些井水硬度比较高，常年饮用， 烧杯中，向两个烧杯中加入等量的 易患肾结石，所以饮用井水前应将其 ,搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较 ,既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。 少，浮渣较多，说明井水为硬水。 ②今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认 【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地 为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能 井水中含有较多的Ca2+、Mg2+、HC0等离子， 过度开采。地下水过度开采会导致 在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小 (填一条即可)。 的物质一一水垢，水垢中主要含有Mg(OH)2和 【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是 CaC03,还可能含有其他物质。 人类宝贵的自然资源，应该合理利用」 为确定水垢的成分，同学们继续探究 【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）： 3(2023·滨州)纯碱在工业生产中用途极广，广 泛应用于冶金、造纸、纺织、印染和洗涤剂生产 质 Ca(HCO,) Mg(HCO,) Ca(OH) Mg(OH) CaCo,MeCo 等领域。某化学兴趣小组的同学在预习了纯碱 溶 可溶 可溶 微溶 难溶 难溶 微溶 的相关知识后，对纯碱的制备和部分化学性质 性 展开项目式学习，并对部分实验废液进行了拓 【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可 展探究。 能含有Ca(OH)2或 任务一：了解纯碱的制备一一“侯氏制碱法” 【进行实验】 “侯氏制碱法”的主要过程是利用饱和食盐水先 实验步骤 实验现象 实验结论 后吸收两种气体，生成碳酸氢钠和氯化铵，再加 在烧杯中放人少量研碎的 热碳酸氢钠即可制得纯碱。 水垢，加人适量蒸馏水充 (1)“侯氏制碱法”中的“侯氏”指的是我国著名 分搅拌，静置一段时间后， 无白色 化学家 取上层清液于两支试管 沉淀 (2)“侯氏制碱法”的主要过程中需要吸收的两 中，分别缩号为①和②。 向试管①中通人C0, 种气体是 (填字母序号)。 A.Cl B.NH, C.S02 D.C02 向试