趋势1 跨学科实践-【中考123】2024中考全程复习测试卷化学（黑龙江专版）

第四部分化学中考命题新趋势 22 第四部分 化学中考命题新趋势 趋势 跨学科实践 答案P54 ⊙类型一微型空气质量“监测站”的组装与使用》 表1 ①(2021·宜宾改编)某实践小组的同学利用微型 编号 浓度/% 体积/mL 空气质量监测仪测得宜宾主城区某日的空气质 ① 5 9.11 量报告如图，下列说法错误的是 ② 15 2.89 污染指数 PMi 42 3 25 1.66 PM25 28 NO, 28 ④ 30 1.37 、42 SO, 图2 0500 03 24 160 25%H0,溶液 CO 0 140 30%H,0,溶液 A.“污染指数”越大表示空气质量越好 100 15%12(02溶液 5%H02溶液 B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 40 C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PMo)》 20 D.当日C0未对主城区空气造成污染 02468101214161820 时间fmin ⊙类型二基于特定需求设计和制作简易供氧器》 图3 ②(2023·成都)学习小组开展了“设计和制作简 (3)检查图2装置气密性的操作是 易供氧器”的实践活动。 某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学 (4)反应的化学方程式为 式2N2C0,·3H202,相对分子质量为314，白色 固体)和二氧化锰。制氧过程的反应为： (5)④比③产氧量少，可能的原因是 MnO. 2(2Na,C03·3H202)4Na,C0,+6H20+ 302↑，该反应为放热反应。 实验二：过碳酸钠 加湿仓反应仓 往锥形瓶中加入ag过碳酸钠、0.2gMn02和 观察窗 氧气流向 水位线 9.11mL水，待反应完全后收集到约159.1mL 水（产生氧气的量与表1中药品得到氧气的最 大量相等)。其他药品质量不变，再分别用不同 图1 【活动一】认识制氧机 体积的水进行实验。记录并处理20min内数 (1)观察窗的作用是 据如图4。 (2)加湿仓的作用是 目120 9.11mL水 【活动二】选择制氧剂 0 2.89mL水 实验一：过氧化氢 0 40 小组设计了图2实验装置，用表1中溶质质量 20 +二漆 相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶 02468101214161820 中加满水，锥形瓶中加入0.2gMn02,注人溶 时间/min 液，记录并处理20min内数据如图3。 图4 见此图标服微信/抖音扫码 领取资料助力中考对话中考提分精导老师]。69 ⑧ 化学·精练本2 (6)a= 。(氧气密度为1.43g/L,忽1 (1)用图1装置模拟油气田封存CO2。连接A、 略其他因素的影响) B装置，将C02从 端（填“a”或 (7)由图4可得出的结论是 “b”)通人装有油的广口瓶中封存，油被压 入烧杯中。 【活动三】制作供氧器 (8)综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是 正 (9)学习小组利用身边物品 图1 自制了如图5的简易供 探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱和盐的性 氧器。与真实产品对比 质及CO2的捕集。 中，形成的观，点不正确的 2题图5 【设计与实验】甲同学设计如图2装置（夹持仪 是 (填字母)。 器已省略)，检查装置气密性，装人药品如图所 A.产氧和洗气装置组合不用一体化 示，关闭k1k2,k B.内部气体流向采用高进低出方式 C.特定需求是选择制氧方法的重要依据 NaOH 溶液 D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准 ⊙类型三水质检测及自制净水器 2 滴有酸酞 稀 3(2022·海南)项目式学习小组制作的简易净水 -的CaOH)2 盐 D 溶液 E 器（如图），下列说法正确的是 图2 A.能对水进行杀菌消毒 小卵石 打开k,向装满C02的烧瓶C中注人50mL B.能除去水中可溶性杂质 石英砂 活性炭 NaOH溶液，再关闭k,:打开k2,观察到D中部 C.能把硬水转化为软水 蓬松棉 分液体进入C中，有白色沉淀产生，再关闭k2 D.能除去水中颜色和异味 3题图 【实验结论】CO,能与NaOH反应。 ⑥类型四基于碳中和理念设计低碳行动方案 22 【交流与讨论】 ④(2023·责州)某化学兴趣小组探究酸、碱和盐的 (2)乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理 性质，并利用其性质进行“碳中和”的探究学习。 由是 【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。 (3)在甲同学实验后，乙同学取C中物质进行 当今人们大量使用化石燃料，使大气中C02含 了补充实验，经分析判断，证明了C02能与 量增加，导致温室效应加剧。减少CO,排放，实 NaOH反应。则乙同学的方案是 现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、 碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径 (写出实验操作和现象)。 探究一：碳封存。将CO,注入油气层起到驱油 (4)用NaOH溶液“捕集CO,”的化学方程式为 作用，既