内容正文:
1.2 数轴、相反数和绝对值
第1课时 数 轴 ▶ “答案与解析”见P1
1.
(2022·蚌埠期末)下列数轴正确的是( )
A. B.
C. D.
2.
数轴上在原点以及原点左侧的点表示的数为
( )
A.
正数 B.
负数 C.
非负数D.
非正数
3.
(2022·安庆怀宁期末)如图,数轴的单位长
度为1.如果点A 表示的数是-2,那么点B
表示的数是 ( )
(第3题)
A.
-1 B.
0 C.
1 D.
2
4.
(2022·合肥期中)数轴上,点A 表示的数
是-3,点B 在点A 的左侧,与点A 的距离
是4 个 单 位 长 度,则 点 B 表 示 的 数 是
.
5.
如图,小芳在写作业时,不慎将墨水滴在数轴
上,根据图中的数据可知,墨水盖住部分的整
数有 个.
(第5题)
6.
一只蚂蚁在数轴上先向右爬行3个单位长
度,再向左爬行7个单位长度,正好停在表示
-2的点的位置,则这只蚂蚁的起始位置所
在的点表示的数是 .
7.
已知数轴上的点A,B,C,D 分别表示-3,
-112
,0,4.
(1)
在如图所示的数轴上画出A,B,C,D 四
个点.
(2)
点B 和点C 之间的距离是多少? 点A
和点D 之间的距离是多少?
(3)
现在把数轴的原点取在点B 处,其余都
不变,直接写出点A,B,C,D 分别表示的数.
(第7题)
8.
如图,将一把刻度尺放在数轴上(数轴的1个
单位长度是0.5cm),刻度尺上0cm对应数
轴上的数3,那么刻度尺上3.5cm对应数轴
上的数为 ( )
(第8题)
A.
-3.5B.
-4 C.
-5 D.
-4.5
9.
如图,数轴上点A 表示的数是32.
若将点A
沿数轴向左移动2个单位长度到点B,则点
B 表示的数是 ( )
(第9题)
A.
-12 B.
-2 C.
7
2 D.
1
2
10.
如图,圆的周长为4个单位长度
在该圆的4等分点处分别标上数
0,1,2,3,先让圆周上表示数0的
点与数轴上表示数-1的点重合,再将圆沿
着数轴向左滚动,则数轴上表示数-2013
3
第1章 有 理 数
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的点与圆周上重合的点表示的数是 ( )
(第10题)
A.
0 B.
1 C.
2 D.
3
11.
数轴上点A 和点B 表示的数分别为-4和
2,把点A 向右移动 个单位长度,
可以使点A 到点B 的距离是2.
12.
★已知数轴上有A,B 两点,点A
与原点之间的距离为4,点A 与点
B 之间的距离为2,则点B 表示的
数为 .
13.
已知小明家、小红家、小文家及学校在一条
南北向的大街的同旁.一天放学后,小明、小
红、小文三人从学校一起出发,先向南走
250米到达小红家(记为点A),然后向南走
250米到达小文家(记为点B),最后从小文
家向北走1000米到达小明家(记为点C).
(1)
以学校为原点,以向北方向为正方向,
用1个单位长度表示实际距离250米画出
一条数轴,在数轴上用字母表示出小明家、
小红家、小文家的位置.
(2)
小明家在学校的哪个方向? 到学校的
距离是多少米?
(3)
如果以向南方向为正方向建立数轴,对
确定小明家相对于学校的位置有影响吗?
请说明理由.
14.
操作探究:如图,在纸面上有一
数轴.
操作一:
(1)
折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点
重合,则表示-3的点与表示 的点
重合.
操作二:
(2)
折叠纸面,使表示-1的点与表示3的
点重合.
①
表示5的点与表示 的点重合,
表示1.5的点与表示 的点重合.
②
已知数轴上A,B 两点之间的距离为
2022(点A 在点B 的左侧),且折叠纸面后
A,B 两点重合.求A,B 两点表示的数.
(第14题)
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