第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第13课清朝前中期的鼎盛与危机 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 2 “每览老臣奏疏乞休，未尝不为流涕。尔等有退休之时，朕何地可休息耶”——康熙五十六年圣谕 “朕每日听政，从无间断。闲坐宫中，反觉怀抱不适。尔诸大臣面奏政事，朕意甚快……当用兵时，一日有三四百本章，朕悉亲览无遗。今一日中仅四五十本章而已，览之何难？” ——康熙皇帝 4:00 朝祭，早膳，读圣训 7:00-12:00 处理政务 12:00-15:00 听学者讲解经史 15:00-23:00 晚膳，处理政务 清世宗·雍正 皇帝都是工作狂？！ 3 目录 康雍乾时期的君主专制 01 疆域的奠定 02 统治危机的初显 03 课程标准： 1、通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部份，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2、通过认识明清时期封建专制的发展、世界变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 4 壹·康雍乾时期的君主专制 乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。 ——《清高宗实录》卷323乾隆十三年八月辛亥 皇帝如何做到乾纲独断？ 迅速、机密的奏折制度 中枢秘书机构的改革 对思想文化的严密控制 5 壹·康雍乾时期的君主专制 奏折制度 要和皇上说件事！ 迅速、机密 诸王文武大臣等知有密折，莫测其所言何事，各加警惧修省。-----康熙 提高决策效率 强化对官僚机构的控制 奏折是上奏者与皇帝之间的私人信件，其内容在皇帝亲自阅读之前是保密的； 上奏折是皇帝恩许给部分官员的特权，不是谁都能给皇帝上奏折的。 ①迅速、机密； ②通过内外诸臣的密奏，能够直接广泛地获取信息； ③利用密奏形式，起到监督作用； ④既便于联络臣子感情，使其更加效忠朝廷； 也能离间臣子间的关系，使其不抱团揽权。 ⑤强化对官僚机构的控制。 6 ◎雍正奏折批示示意图（部分） 壹·康雍乾时期的君主专制 中枢秘书机构变革 养心殿 军机处 内阁 “清代既是征服王朝，又是继承明代的专制王朝，双重严峻的特性使清代成为中国最专制的一个朝代，臣子不再是国家的公务员，而是皇帝的奴隶”。 ——许倬云《大国霸业的兴衰》 起草或处理机要文书 在皇帝监督下工作 日夜轮班，商议军情 跪受笔录 位极人臣 的 “奴才” 君主专制到达顶峰！ 8 壹·康雍乾时期的君主专制 严密控制思想文化 文字狱 傅金叶《八股取士》 禁锢思想、摧残文化 清朝翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆:“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并罪及师友。 科举是要选拔精英人才从政治国,古今中外从来没有任何一个政府会故意去愚化精英人士后再选拔他们来治国安邦,明清两代统治者以八股取士的目的也是为了拔取英才为其所用。 ——刘海峰《八股文百年祭》 八股取士是指明代成化年间（1465-1487），用排偶文体阐发经义的科举考试之法，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。 9 贰·疆域的奠定 阅读教材，概括清朝开拓和巩固疆域的具体成就。（东南、东北、西北、西南） 10 贰·疆域的奠定 西藏 雍正设置驻藏大臣 乾隆朝，颁布《钦定西藏善后章程》 新疆 康熙平定准噶尔部叛乱 乾隆平定大小和卓叛乱 在新疆设置伊犁将军 在蒙古地区设立盟、旗 雅克萨 雅克萨自卫反击战 台湾 明末清初，郑成功收复台湾； 康熙时期，台湾归入版图； 1685年设台湾府，隶属福建省 《尼布楚条约》“中国” 首次作为一个主权国家的代称。 康熙册封达赖和班禅 设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务 对边疆地区采取因地制宜政策。 西南地区实行改土归流，强化管理。 西南 11 西跨葱岭 西北达巴尔喀什池 北接西伯利亚 东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛 东临太平洋 东南到台湾及附属岛屿，钓鱼岛、赤尾屿等 南到南海诸岛 西南抵喜马拉雅山脉 清朝行政区划: 包括18个省, 5个将军辖区, 2个办事大臣辖区 贰·疆域的奠定 ◎中华人民共和国 ◎清朝疆域图（1820年） 基本奠定了现在中国的版图 13 清朝前期统一多民族封建国家巩固的方式、特点、影响 叁·统治危机的初显 结合左图，人口增加的可能因素有哪些？产生了什么影响？ 因素 影响 ①稳定的社会环境； ②政府政策因素; ③人口统计制度的改变； ④农业生产技术、耕作方式的改进，尤其是高产农作物的广泛种植。 资源危机 土地兼并 贫富差距 人地矛盾 人口压力与社会动乱 A.加剧了人地关系的紧张程度，激化了阶级矛盾；B