第11课 西汉建立与“文景之治”（课件含视频）-【任务驱动型课堂】2023-2024学年七年级历史上册同步教学课件（统编版）

新课导入 朱元璋评价汉高祖：“惟汉高祖皇帝除嬴平项，宽仁大度，威加海内，年开四百。有君天下之德而安万世之功者也。 毛泽东评价汉高祖：“刘邦是在封建时代被历史学家称为‘豁达大度，从谏如流’的英雄人物。” “能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。” 汉高祖刘邦得天下一因决策对头，二因用人得当。 汉高祖刘邦（公元前256年—前195年），沛县丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 汉高祖 刘邦 汉文帝 刘恒 汉景帝 刘启 2 1.认识汉初实行休养生息政策的背景、目的、措施和作用。(史料实证) 2.理解“文景之治”产生的原因和影响。(历史解释) 3.探究秦亡汉兴的原因,认识施仁政得天下,施暴政者失天下,成由俭、败由奢的道理;启迪统治者要重视民生,以民为本,减轻人民的负担。(唯物史观、家国情怀) 素养目标 3 1.观看《西汉建立形势图》，结合教材知识回答西汉建立的三要素。 学习任务一：西汉的建立 都城 长安 汉高祖刘邦（公元前256—前195） 开国皇帝 汉高祖 刘邦 时间 公演前202年 2.根据材料并结合教材知识，说一说，西汉初年是怎样的社会景象？为什么会出现如此景象？汉初统治者面临的首要问题是什么？ 材料一：《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 材料二：自天子不能具醇驷[chún sì] ，而将相或乘牛车。 译文：西汉建立初期，百姓失掉了所从事的工作，出现大荒年。大凡米一石要五千钱，人吃人，死的人过半数。 译文：皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领与文官只能坐牛车出了 社会生产遭到严重破坏，到处都是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。 因为秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。 首要问题： 社会景象： 原因： 3.观看视频《内忧外患 休养生息》，结合教材知识回答汉高祖实行休养生息政策的原因、目的、内容和作用。 休养：休息保养； 生息：人口繁殖，是道家“无为而治”的政治表现。 休养生息政策指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，恢复元气，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 汉高祖刘邦 汉文帝刘恒 汉景帝刘启 措施： 目的： 作用： 原因： 材料一：“秦之所以失天下者何？我之所以得天下者何？” ——刘邦 吸取秦亡教训；西汉初年社会生产遭到严重的破坏，残破不堪。 巩固政权和稳定社会局势 材料三：“兵皆罢归家”。诏曰：“民前或相聚保山泽，不书各数。今天下已定，令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。” ①兵皆罢归家，让士兵还乡务农。②将奴婢释放为平民。 材料四：“农，天下之本……其令君国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ③鼓励人民致力农业生产。 材料五：“约法省禁，轻田租，十伍而税一，量史禄，度官用，以赋于民。 ④轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税、徭役及兵役。 汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 材料二：事逾烦天下逾乱，法逾滋而奸逾炽，兵马益设而 敌人愈多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。 学习任务三：“文景之治” 1.分析材料，结合教材知识归纳文景之治出现的原因。 材料一：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。 ——《汉书·文帝纪第四》 材料二：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》 ①注重农业生产，提倡以农为本。 材料三：文帝二年（前156年）、文帝十二年（前166年），文帝两次下诏“赐农民今年租税之半”，十三年六月，又“除田之租税”，公元前156年五月，景帝“令田半租”，即三十税一，并成为汉朝定制。 ——朱绍侯《中国古代史》 秦始皇征收2/3 汉高祖征收1/15 汉景帝收1/30 ②进一步减轻赋税和徭役。 材料四：年八十已上，赐米人月一石（dan)，肉二十斤；九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。