第四单元 青春时光 做情绪情感的主人-【中考123】2024中考全程复习测试卷道德与法治（黑龙江专版）

{#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} {#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} {#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} {#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} {#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} {#{QQABAQYEogCAABBAAAhCQwUwCAAQkAGCACoGgFAMsAIAARFABAA=}#} 长。（答出一条即可） 只有成为伟人的一生才是值得的，④错误。故答 16.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 案选A。 们学习的指导者和成长的引路人。（或老师的13.D[解析]实现人生价值应从小事做起，②错误， 批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们 排除，故选D 反省自己，改进不足) 14.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，为人民 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 服务是党和政府的宗旨。生命至上，生命价值 现出不同的风格。批评和表扬都是老师教育 高于一切。保障人民生命安全和身体健康，是 学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健 为了满足人民幸福生活的需要。 康成长。加强与老师的沟通交流：学会接纳和 (2)他们的观点都具有一定的片面性。发掘自身 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批 的生命力量，要学会承受一些负面感受，培养 评和表扬。 自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命 第三单元生命的思考 的韧性：同时也要善于向他人寻求帮助，获得 1.C2.B3.D4.D5.B 他人的支持和鼓励。总之，发掘自身的生命力 6.D[解析]漫画强调的是爱护身体，启示我们要热 量，既要自强不息，也要学会借助外力。 爱运动，关心身体健康，坚持体育镀炼，优化自己的 七年级下册 生活方式，①③①正确：漫画与传承民族精神无关， 第四单元青春时光做情绪情感的主人 ②排除。故答案选D。 基础集训 7.C[解析]“江阴市某社区医生贡旦旦，身患侏儒1.C[解析]本题考查对青春的认识和把握。青春 症…获评·中国好人”表明挫折是我们生命成长 是美好的，要尽情享乐不留遗憾，说法过于绝对，故 的一部分，C符合题意：材料没有体现守护生命首 A错误：青春期的矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有 先关注自己的身体，A排除；并不是挫折越多的人 消极影响，故B说法错误：青春是一个成长的过程. 生命力量越强大，B错误：人的社会价值在于创造 在这个过程中我们不必事事追求完美，故D说法错 和奉献，D错误。故答案选C。 误：极据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明 8.D9.C 媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个 10.D[解析]马明涛11岁时失去双臂，但在运动中 柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要 找到了人生理想和目标，在他的运动生涯中，共获 的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C 得49枚金牌，他的事迹启示我们要直面挫折，坚 说法正确：故选C。 持不邂，发掘生命的力量，做更好的自己，③④正2.A[解析]本题考查培养批判精神。分析题干，对 确：题千没有涉及诚实守信，①与题意不符：不是 事情敢于表达不同观，点，敢于对不合理的事情说 在逆境中才能成才，“放弃顺境”的说法错误，②排 “不”，敢于向权成挑战。这是具有批判精神的表 除。故答案选D。 现，A说法符合题意：盲目从众是错误做法，要有自 11.D[解析]“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈 己的主见，故B说法错误：C、D都与题千强调敢于 服。”体现了一种不屈的精神，表明生命的意义需 表达自己意见不符，排除：故本题选A。 要自己发现和创造，D符合题意：A、B、C在材料中3.D4.D5.D 未体现，排除。故答案选D 6.A[解析]本题考查行己有耻的相关知识。“人有 12.A【解析]“就能”说法过于绝对，③错误：并非耻，则能有所不为”出自朱森《朱子语类》卷十三，大 -3- 意是一个人有了蔬耻心，就能不做那些不该微的： 长高、长壮，性机能成熟，运动系统和神经系统不断 事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能 成熟，均属于青春期的生理变化，①②③正确：与异 意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取会，而不 性交往时害益、怯懦属于青春期的心理变化，④与 是任凭物欲驱使。这句话表达的思想与行己有耻 题意不符，排除。 相一致，A正确：“天行健，君子以自强不息”的意思2.D 是宇宙不停运转，人应