UNIT 2 Section Ⅲ “Reading and Thinking”的新知学习环节（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修2 （人教版）

Section Ⅲ　“Reading and Thinking”的新知学习环节 UNIT 2 NO.1 NO.2 目 录 积词汇/由记准到用活 通句式/由规则到熟用 2 新学词汇·归类记清 一、阅读单词——知其义 1．Tibetan antelope　　　　　 藏_____ 2．a herd of graceful animals 一 优雅的动物 3．their valuable fur 它们珍贵的_____ 羚羊 群 毛皮 4．the sacred land 土地 5．goods made from endangered animals 濒危动物制成的_____ 6．these beautiful creatures 这些美丽的_____ 神圣的 商品 生物 二、重点单词——写其形 1．on the 在平原上 2． me of my school days 使我想起了我的学生时代 3． antelopes 射杀羚羊 plain remind shoot 4．make 赚取利润 5．keep them safe from 保护它们安全并免受袭击 6． heavy burdens 摆脱繁重的负担 7． to stop the protection programmes 打算停止保护项目 profits attacks remove intend Reserve reservation reserved observe observation observer beauty beautiful beautify effective effect affect recover recovery threats threaten threatened threatening harmony harmonious exist existence 四、拓展构词——明其规 1．effective：“-ive”形容词后缀 [依“规”串记] ①active　 　活跃的　　 ②objective　　客观的 ③productive 多产的 ④subjective 主观的　　 2．threaten：“-en”动词后缀 [依“规”串记] ①hasten　　加速　　　 ②frighten　　吓唬 ③heighten 提高 ④lengthen 加长　　 五、高级词块——通其用 1． 　　　　　　 看清；听清；分清 2． 被……吸引/打动 3． 使某人想起 4． 下降了 5． 拯救……免遭…… make out be struck by remind sb.of drop by save ...from 6． 保护；照管；监督 7． 日日夜夜；夜以继日 8． 使……免受…… 9． 与……和谐相处 10． 对……的一种威胁 watch over day and night keep ...from in harmony with a threat to 重点词汇·深化学习 1．What do you know about the Tibetan antelope and the Changtang National Nature Reserve? 你对藏羚羊和羌塘国家级自然保护区了解多少？ ★reserve n．(动植物)保护区；储藏(量)vt.预订；预留；保留 [用法感知] ①Walking in the nature reserve, you have a chance to see rare animals such as giant pandas, golden monkeys. 在自然保护区散步，你有机会看到珍稀动物，比如大熊猫、金丝猴。 ②(“性格描写”写作佳句)He is honest and frank, and always says everything he knows wit