UNIT 4　Reading—读思•发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修2 （译林版）

Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1.通过语篇学习，掌握如何利用文章标题及配图推测文章结构。 2.能够运用所学知识分析AI发展带来的好处及潜在威胁。 3.能够通过上下文语境理解词汇的含义和用法。 4.了解面部识别技术的应用以及与之相关的疑虑。 一、背阅读单词——会认就行 1．massive adj.　　 巨大的，大而重的；非常严重的 2．network n. 网络，网状系统；关系网，人际网； (互联)网络 3．coin vt. 创造(新词语) 4．victim n. 受害者，牺牲品；受骗者；祭品 5．theft n. 偷窃，偷窃罪a 二、背重点单词——写对才行 1． n．　　　　 重大进展，突破 adj. 突破性的 2． vt. 造成，产生；提问，质询 vi. 摆好姿势 n. 姿势 3． n. 罪，罪行；犯罪活动 4． vt.& n. 谋杀，凶杀 5． adj. 贪心的，贪婪的 6． n. 可供选择的事物 adj. 可供替代的；非传统的 breakthrough pose crime murder greedy alternative 三、背拓展单词——活用才行 1. vt.分析→analysis n．分析→analyses n．(pl.)分析 2. n．财政，金融；资金；财力，财务管理 vt.提供资金→financial adj.财政的；金融的；财务的 3． vt.危及，对……构成威胁；威胁，恐吓→threatening adj.恐吓的；威胁的→threat n．构成威胁的人(或事物)；威胁，恐吓；凶兆 4． vt.敦促，催促；大力推荐，竭力主张；驱赶，鞭策 n．冲动，强烈的欲望→urgent adj.紧急的→urgency n．紧迫；紧要 5． adv.显然，可见→apparent adj.显然的；显而易见的 analyse finance threaten urge apparently 6． n．警告，先兆；警戒→warn v．警告；告诫 7． vt.需要；强烈要求 n．要求，所需之物；需求，需要→demanding adj.要求高的；苛求的 8． n．识别，认出；承认，认可；赞誉，赏识→recognise v．认出；承认→recognisable adj.易于识别的；容易认出的 warning demand recognition 四、背短语、词块——多积更行 1． (建)空中楼阁，幻想，空想 2． 实现 3． 提出(计划、建议) 4． 略举几例 5． 简而言之；总之 6． 接近；靠近 7． 受伤，受损，被害 (build) castles in the air come true put forward to name but a few in short get close to fall victim to 8． 开始使用 9． 理论上；从理论上来说 10． 强行闯入，撬开；突然开始(笑、唱等)； 顺利打入 11． 承担后果；自食其果 come into use in theory break into face the consequences 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 It may see