03：古代诗歌四首-2023-2024学年七年级语文上册同步课内阅读+课外拓展考试真题精选

03：古代诗歌四首 第一部分：课内阅读 一、（2022秋·河南漯河·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成后面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．想象诗人登山临海的情景，说说这首诗描绘了怎样的沧海形象。 2．作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 二、（2020秋·云南·七年级云大附中校考期中）阅读诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗是李白为好友王昌龄而作，是在得知王昌龄被贬到龙标做县尉时特意写的。 B．首句写景，诗人描写杨花飘零、子规啼叫，烘托无限喜悦之情，情在景中，情景交融。 C．“过五溪”见迁谪艰难、道路遥远，写出王昌龄被贬谪之地的偏远，贬谪之路的艰辛。 D．这首诗将叙事抒情巧妙地结合起来，充分显示出李白的艺术价值，也是本诗具有长久艺术魅力的根本所在。 4．诗歌的最后两句使用了什么修辞方法？表达了什么感情？ 三、（2022春·湖南常德·九年级统考期中）阅读下面的诗，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 5．“海日生残夜”中“残夜”的意思是： 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“次”意思是停泊，这首诗是诗人外出游历已多时，途中泊舟于满目青翠的北固山下，但这里却不是目的地，他还要乘船继续前行。 B．朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．尾联写乡书不知到哪里投递，因为大雁都返回了洛阳。 D．这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 四、（2022秋·河北石家庄·七年级统考期中）阅读下面这首散曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．这首散曲的作者是 ，是 （朝代）戏曲作家、散曲家。 8．你认为“断肠人”是一个什么样的人？ 9．有人说“小桥流水人家”一句与上下句意境不同，你认为是什么原因呢？ 第二部分：课外拓展 五、（2023·河南商丘·统考三模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10．《观沧海》是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。作者先写观海的地点，接着以动静结合的手法，用精当的词语写出了景物的特点：“澹澹”形容大海① 的特点，“丛生”和“丰茂”表现出草木② 的特点。 11．巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读《登飞来峰》与《观沧海》，简要说明两位诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 六、（2023秋·山东德州·七年级统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。 （甲） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐  李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （乙） 于郡城送明卿之江西 明李  攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。 谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。 12．这两首诗体裁上属于 ，内容上属于 诗。 13．乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？请简析。 14．甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析。 七、（2023秋·河北保定·七年级统考期末）阅读下面这两首古诗，完成下面小题。 【甲】 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 15．下列对这两首诗的分析和理解不正确的一项是（   ） A．【甲】王湾诗首句“行舟”“客路”已含旅途奔波之意，【乙】“天涯”此处指远离家乡的地方。两首诗都抒发了游子的思乡之情。 B．【甲】是一首五言律诗，【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。 C．【甲】诗的颈联既写景又言事，蕴含着自然人生的理趣，给人以积极向上的力量。 D．【乙】选取景物衰败、荒凉，缺乏生气、活力，烘托了作者“断肠”的凄切心情。 16．请展开想