内容正文:
第二章
群落
第一节
不同种群组成群落
重点和难点
素养要求
1.认同丰富度调查反映群落的物种组成。
“科学思维”水平3:从群落组成的角度,分析、比较丰富
2.举例说明物种在群落中占据一定的生
度,优势种、生态位与群落的概念关系,解释相应的生命现象。
态位
“科学探究”水平3:根据可行条件设计深究活动方案。
3.阐述优势种在群落中的作用。
研究不同群落的丰高度和森林群落中鸟类的生态位。
口-01必备知识梳理,
重难点1群落的概念
动物,没有包括所有生物,所以不是群落,A错
群落是指在一定时间内聚集在一定空间
误;一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物,
内的所有生物种群的集合体。
没有包括所有生物,所以不是群落,B错误;一
理解群落概念的内涵应从以下方面入手:
座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物
(1)时空范围:一定时间内聚集在一定空
属于生物群落,C正确;一片草地上的各种杂草
间内。
等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等
(2)动态结构:不同种群长期适应环境,彼
大型真菌,没有包括所有生物,所以不属于群
此相互适应的动态结构。
落,D错误。
(3)相互替代:随着时间的推移,环境的变
答案C
化,一个群落可被另一个群落所替代。
易错点
(4)重复出现:在环境条件相似的区域可
混淆种群、群落与物种
以重复出现相同的群落类型。
◆易错题下列关于种群和群落的叙述,
例1(2023·浙江宁波测试)下列生物群
正确的是(
)。
体属于生物群落的是()。
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
A.一个池塘中的各种水生植物和水生
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个
动物
种群
B.一片森林中的各种乔木、灌木和草本
C.马尾松林地中的所有树木构成了生
植物
物群落
C.一座山上的各种植物、动物、微生物等
D.群落中的各种群之间有着直接或间
全部生物
接的联系
D.一片草地上的各种杂草等植物和兔、
答案D
鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌
正解展示生物进化的基本单位是种群
解析一个池塘中的各种水生植物和水生
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第二章群落收9
而非个体,A错误;常绿阔叶林中有多种木
富度依次逐渐减小
本植物等,它们属于多个种群,B错误:生物
(2)一般来说,纬度越低,或者海拔越低,
群落是指同一时间内占据一定空间的相互
环境条件越优越,群落中物种越多。随着纬
之间具有直接或间接联系的各种生物种群
度或海拔的增加,物种丰富度逐渐减小。
的集合,C错误,D正确。
例2(2023·浙江宁波测试)下列关于丰
防错档案
宫度的说法,正确的是(
)。
(1)种群和群落的比较见下表。
A.群落中的物种丰富度是固定不变的
比较项目
种群
群落
B.一片森林中的物种数目多于一片草原,
占有一定空间和时
在一定时间内聚集
则该森林的物种丰富度大于该草原
概念
间的同一物种所有
在一定空间内所有
个体的集合体
生物种群的集合体
C.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,
则甲池塘中鲫鱼丰富度大于乙池塘
研究范围
种内关系
种间关系
别
组成单位
D.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的
个体(同种)】
种群
出生率、死亡率、年
群落具有垂直结构、
种群密度,则此池塘中鲫鱼的丰富度大于鲤鱼
龄结构、性别比例、
特征
水平结构和时间结
解析群落中的物种丰富度不是固定不变
种样密度、种群分
构:具有优势种、物
的,A错误:丰富度是群落水平研究的问题,与
布型等
种丰富度等
种群数量和种群密度无关,C、D错误。
联系
种群是构成群落的单位
(2)种群、群落和物种之间的关系如下图。
答案B
地咏上同一种牛物
重难点了优势种决定群落的结构和内部环
的所有种群构成
物神
境的形成
在一定自然区域同种
内的生物个体
种群
·群落]生态
L.优势种的概念
所有
「系统
对群落的结构和内部环境的形成有明显
非生物环境
决定作用的物种称为优势种。
重难点2丰富度调查反映群落的物种组成
2.优势种的特点
(1)物种丰富度是指群落中不同物种的
(1)优势种具有高度的生态适应性。
总数。
(2)优势种在很大程度上决定着群落内部
(2)研究群落中物种丰富度的最简单方法
的环境条件,对其他种类的生存和生长有很大
是识别组成群落的各种生物,并统计它们的个
影响。
体数量。
(3)如果群落条件发生某种变化,稀有种
(3)不同群落物种丰富度往往有差别。
也可转化为优势种。
般情况下,环境条件越适宜,物种丰富度就
3.优势种的识别特征
越高。
(1)个体数量多
数量优势。
®用但
(2)能通过竞争来取得资源的优先占有地
丰富度大小的规律
位—竞争优势。
(门)亚热带常绿阔叶林群落、温带落叶
(3)常在群落中占有持久不变的优势
阔叶林群落和寒温带针叶林群落的物种丰
时间优势。
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重雕台手圆高中生物学选择性必修