2.5 人脑的高级功能（教学课件）-【强师生物】2023-2024学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

第5节 人脑的高级功能 第2章　 神经调节 1 问题探讨 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 1. 上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 2. 人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 人脑的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。 问题探讨 阿尔茨海默病患者的大脑变化 正常人大脑 海马萎缩 海马 大脑皮层萎缩 大脑皮层萎缩 外侧沟 轻度阿尔茨海默病患者大脑 重度阿尔茨海默病患者大脑 语言功能 01 学习与记忆 02 情绪 03 目 录 语言功能 01 语言功能 包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。 大 脑 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言、学习、记忆、思维 语言功能是人脑特有的高级功能，使用语言是人类区别于其他动物的关键特征之一，语言不单是一种声音，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及听、说、读、写。 语言功能 W区 S区 H区 V区 书写性语言中枢（Write） 此区发生障碍， 不能写字。 失写症 此区发生障碍， 不能讲话。 运动性语言中枢（Speak） 运动性失语症 失读症 此区发生障碍， 不能看懂文字。 视觉性语言中枢（View） 此区发生障碍， 不能听懂话。 听觉性失语症 听觉性语言中枢（Hear） 思考*讨论 大多数人主导语言功能的区域在大脑的__________，左半球主要负责________思维。大脑右半球主要负责________思维。 左半球 逻辑 形象 从下图，你能总结出什么？ 1.关于人脑的高级功能，下列说法错误的是 A.参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 B.盲人“阅读”与躯体运动中枢、躯体感觉中枢以及语言中枢有关 C.语言中枢位于大脑右半球外侧面 D.专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层言语区的V区和W区 知识点巩固 C 学习与记忆 02 学习与记忆 1、相关概念 学习和记忆：是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、 习惯和积累经验的过程。 学习：信息获取和加工的神经过程 记忆：信息储存和读取的神经过程 学习与记忆 2、学习的基本形式 非条件刺激：食物 非条件反射 无关刺激：铃声 铃声+食物 无关刺激 条件刺激 铃声 分泌唾液 条件反射 条件反射的建立就是动物学习的过程 学习与记忆 3、记忆的过程和类型 有时候需要输入短信验证码的时候，我们看一眼就记住并输到相关的位置，但之后便忘记了。但是我们自己的名字却能够记住一辈子。这两种记忆有什么不同的呢？ 学习与记忆 3、记忆的过程和类型 外界信息输入 感觉性记忆 <1秒 第一级记忆 数秒至数分钟 第二级记忆 数分钟至数年 第三级记忆 可能永久 遗忘 （信息丢失） 遗忘 （新信息的代替） 遗忘 （前活动性和后活动性干扰） 可能不遗忘 注意 运用 短时记忆 长时记忆 信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程 重复 整合 学习与记忆 4、与生活联系 在学习过程中，老师经常强调要反复去记忆，还要去做题训练，这是有什么好处吗？ 短时记忆进行反复运用和强化能够转变为长时记忆，然后再进行反复重复并将新信息与已有信息整合，就能转变为永久性记忆。 2.(2023·湖北高二校联考阶段练习)学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列叙述不正确的是 A.感觉性记忆有效作用时间一般不超过1秒，所记的信息并不构成真正的记忆 B.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 C.情绪和学习与记忆一样，也是脑的高级功能之一 D.学习和记忆是人脑特有的高级功能 知识点巩固 D 情绪 03 情绪 情绪是人对外界环境做出的反应，是大脑的高级功能之一。 开心、兴奋、对生活充满信心 情绪 失落、沮丧、对生活失去兴趣 (1)概念: （2）两种表现 1.情绪的概念 情绪 精神压力、生活挫折、疾病、死亡 消极情绪 抑 郁 抑郁症 好转 好转 自我调适， 别人支持，心理咨询 好转 影响工作、学习、生活 专业治疗 产生 积累 得不到缓解 1. 你有哪些缓解消极和抑郁情绪的小妙招？ 2. 我们在日常生活中该如何管理情绪呢？ 2.情绪与郁抑症 我们来说说 情绪 ①积极建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力都可以减少和更好地应对情绪的波动。 ②当情绪波动超出自己能够调节的程度