第二章 声现象【考点清单】-2023-2024学年八年级物理上学期期中考点大串讲（人教版）

专题02 声现象 清单01 声音的产生与传播 知识点一 声音的产生 1.声音的产生 （1）声音是由物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，振动停止， 停止。 （2）声音产生时，发声体必须 。有些振动不易观察到，可通过其他现象来反映。 2.声源：正在振动的物体叫 。声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是 。 知识点二 声音的传播 1．声音的传播 （1）介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。 （2） 不能传声。 （3）声音以 的形式向四面八方传播。 2.声速 （1）声音大小与介质 的关系。一般情况下，声音在 中传播速度最大，液体中其次， 中最小。声音在真空中不能传播，速度为0。 （2）声音大小与介质 的关系。同种介质中，温度越高，声速越 。声音在空气中的传播速度是 m/s，是指15℃时。 知识点三 回声 1.回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 回来。 2.分辨回声的条件：回声与原声到达人耳的时间Δt： ①当Δt 0.1 s时，能区分回声与原声，即能听到回声。 ②当Δt 0.1 s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。 3.回声的应用：利用回声测距：s= 即时练习 1．下列事物中不属于声源的是（　　） A．演奏中的乐队 B．飞行中的战斗机 C．高举着的指路牌 D．震动着的手机 2．（2023湖南株洲统考期末）如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（　　） A．鱼棚→空气→水→鱼 B．空气→水→鱼缸→鱼 C．空气→水→鱼 D．水→鱼 3．（2023江苏无锡中考）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。 4．（2023广东东莞期末）小刚在环境幽美、鸟语花香的校园散步，鸟语等声音都是由于物体的 而产生的，这些声音是通过 传来的，声音从空气传播到水中时，声速将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于 而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这是因为 。 6．声音以 的形式向外传播。如图所示，当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 清单02 声音的特性 知识点一 音调 1.音调：指声音的 （1）频率：每秒内物体振动的 叫做频率,频率是表示物体 的物理量，单位赫兹，符号 。 （2）音调是由物体振动的 决定的。频率越大，音调越 ；长而粗的弦，发声的音调 ；短而细的弦，发声的音调 ；绷紧的弦，发声的音调 ； （3）人耳的听觉频率范围： Hz- Hz。 （3）超声波和次声波：高于 Hz的声音叫做超声波,低于 Hz的声音叫做次声波 知识点二 响度 1.响度：指声音的 。 2.影响响度的因素 （1）响度与 的关系：振幅越大，响度越 ；振幅越小，响度越 。 （2）与距离发声体 的关系：人听到的声音是否响亮，除了跟发声体振动的幅度有关外，还跟人距离发声体的远近、声音分散程度有关。 总之，振幅越大、距离发声体越近、声音分散程度越小，听到的声音越 。 3.音调高，响度不一定大；响度大，音调也不一定高。 知识点三 音色 1.音色：指声音的 。 2.决定因素：不同发声体的 、 不同发出声音的音色也就不同。 3.音色的应用： （1）辨别是什么物体在发声。 （2）辨别品质的好坏。 即时练习 1．（2023黑龙江牡丹江中考）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．传播途径 2．（2023江苏南通中考）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．速度 3．“京中有善口技者”，精彩绝伦的口技表演，模仿的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 4．如图所示，在M处先后安装并敲击甲、乙音叉，两次发出的声音相比（　　） A．乙的响度一定大 B．甲1分钟振动的次数为256次 C．乙发出的声音传播的速度大 D．甲的音调低 5．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳