特训十三 跨学科实践活动(2022年版课标新增)-【练客】2024年广西中考真题大练考 化学

特训十三 跨学科实践活动(2022年版误标新增) 活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用 如图2是某品牌制氧机的工作原理示意图。 1.如图为南宁市某日空气质量情况，请回答下 0 密封盖 列问题： 一(0 150 文要污染物 100 200 上的 PM2.5 P110 加湿过渡仓反应仓 4 300 24 图2 NO, 50056 在反应仓中依次加入水、粉末状过碳酸钠 逆气报。收行对身好立气吧 50, (2NaC03·3H,02)、粉末状二氧化锰，即产 生氧气。该制氧机的制氧原理有两步： (1)如图中还缺少一种目前计入空气质量评 第一步：2Na,C0,·3H,02—2Na,C03+3H20, 价的主要污染物是 ,其中造成酸雨 第二步： (用化 的气体是 (填化学式)。 学方程式表示) (2)5月24日，生态环境部通报2023年1~4 (3)某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶 月全国环境空气质量状况，全国168个重点 装置类似于图3。关于该装置，下列说法正 城市中，拉萨等城市空气质量相对较好（从 确的有 (填序号，双选)。 第1名至并列第20名)，南宁市环境空气质 注水口 量居第16位。为保护南宁市空气质量，我们 可以做到的是 话动2基于特定需求设计和制作简易供氧器 2.2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多 图3 种类型的制氧机。 A.b导管连接制氧机 (1)分子筛制氧机 B.b导管连接病人吸氧的塑料管 分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子 C.可以观察氧气生成的速率 筛时氨气被吸附，氧气通过，获得高浓度的 活动3水质检测及自制净水器 02。其微观示意过程如图1所示，分离过程 3.“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解 中的变化属于 (填“物理”或“化 决士兵在野外极限环境中饮水问题，主要原 学”)变化。 理与自来水的净化过程相似（如图1）。 饮水嘴 C00 c∞C0 a C0氨分子 活浊炭层 ● a0 Coo 她氧分子 有七种过滤器的隔 间，包浙离子交换 分子筛 树脂、碘树脂等 双层纺织网 宽效空气● 图1 入水口 (2)化学药剂制氧机 图1 真题大然考·户西化学 59 H 界消耗二氧化碳的最重要途径：②利用“碳捕 Ga H 捉与封存技术”，即通过一定的方法，将工业 Mg Na' 阴离子 生产中产生的C02分离出来进行储存。在实 Na" 阴离子 际生产中，经常用NaOH溶液来“捕捉”CO, 交换前阳离子交换树脂 交换后 流程如图所示（部分条件及物质未标出）。 图2 NaOH溶液 Ca0周体 (1)图中双层纺织网的主要作用是 低浓度 NaCO CaCO. (填字母)。 ),气体 吸落液 分 固体 CO. 高浓度 封存 A.去除有害菌和病毒 器 (02气体 B.除去颗粒较大的难溶性物质 (2)用该技术进行“碳捕获”有效利用了原材 (2)通过“生命吸管”净化后的水属于 料，该过程中被循环利用的物质有 0 (填“纯净物”或“混合物”)。 Ⅲ.碳转化：指二氧化碳的资源化利用。 (3)将硬水通过如图2所示的阳离子交换柱活动5 垃圾的分类与回收利用 后，可变成软水（图中阴离子未画出），交换5.(2022山西)随着我国“资源节约型”与“环 后的水仍然呈电中性。 境友好型”社会的建设，垃圾综合化分类及资 ①一个Ca2+可以交换出 个Na;生 源再生利用进入了新的阶段。下列对垃圾资 活中常用的硬水软化的方法是 源再利用的建议，正确的一项是 ②阳离子交换柱长时间使用后，Na变少，失 垃圾综合化分类 去硬水软化功能而失效。利用生活中常见物 质检验阳离子交换柱已失效的方法是 金属可燃物有视物轻塑料怜性物和奈物 (废玻璃) (4)猜测，“生命吸管”中碘树脂的主要作用 A.金属可直接利用 B.有机物可再上餐桌 是 C.可燃物可焚烧发电D.惰性物可彻底抛弃 活动4基于碳中和理念设计低碳行动方案 活动6探究土壤酸碱性对植物生长的影响 4.为了保护生态环境，针对全球气候变化，中国 6.土壤酸碱度会影响农作物的生长，化学兴趣 政府向全球承诺，力争于2060年前实现“碳 小组利用所学化学知识对当地土壤的酸碱度 中和”。“碳中和”是指在一定时间内，使二 展开系列探究。 氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零 活动一：测定土壤的酸碱性 排放”。实现“碳中和”通常可采取如下 (1)先取少量土壤样品，加水充分搅拌：静置 措施： 后过滤，用精密pH试纸分三次测定土壤滤液 【.碳减排：减少人类生产和生活中二氧化碳 的酸碱度，并记录数据，测得三组滤液的pH 的排放量。 分别为5.6、5.95.8。则该地土壤呈 性 (1)下列做法不能实现“碳减排”的是 (填“酸”“碱”或“中”)。 A.加高烟囱排放工业废气 活动二：探究成因 B.推进新能源汽车使用 【作出猜想】同学们经