提分小卷1 读书学习-【练客】2024年广西中考真题大练考 语文

2024-03-20
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内容正文:

书 真题大练考!广西语文 !积!累 提分小卷 "!读书学习 主题!读书与梦想 满分"#" 分 得分"!!!! 限时""$ 分钟 用时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!! 一!读者是一个美好的身份! 历史上许多伟大的人物"在他们众所周知的声誉背后"往往有一个 鲜为人知的身份"便是终身读者"即一辈子爱读书的人##愿你"也成为真正的读者! 请你跟随 文字的脚步"完成下面的问题! ##" 分$ "篇章一#读书长才!孕育梦想 书是知识的源泉% 读书&使人的思想插上翅膀&感情绽开花蕾'读书&使人思维活跃&聪颖智 慧'读书& ## 使人的情操得到陶冶&梦想得以放飞% 我之所以喜欢读书是因为它可以使我增长见识% 徜徉在书中&黄土高原粗犷豪放(刚健雄浑的腰鼓令我陶醉'壶口气势磅礴(震耳欲聋的瀑声令我 震!"##!!$'大自然鸟语花香( ## 草长莺飞的语言令我痴迷'勃朗峰色彩斑斓(白云缭 $ 绕的景观令 我流连忘返))读书足以怡情&足以傅彩&足以长才% "篇章二#勤学苦练!积蓄梦想 *学记+说",玉不琢&不成器'人不学&不知道% 是故古之王者&建国君民&教学为先%-*论语+ 说",学而不思则罔&思而不学则殆%- *孙权劝学+中孙权说",孤岂欲卿治经为博士邪. 但当涉 猎&见往事耳% 卿言多务&孰若孤/ 孤常读书&自以为大有所益%-自古以来&古人勤学的故事很 多&如囊萤映雪(凿壁偷光(悬梁刺股))激励勤学的诗句也很多&如,黑发不知勤学早&白首方悔 读书迟-% 激励读书的对联也不少&如,!!!!!!!!!&!!!!!!!!!-% "篇章三#诵读经典!追寻梦想 古谚云",熟读唐诗三百首&不会作诗也会吟%-读, ! !!!!!!!!!&!!!!!!! !!-#范仲淹*渔家傲!秋思+$能体会到词人为国戍边而归家无期的悲伤'读,会挽雕弓如满 月& " !!!!!!!&!!!!!!!-# # !!!!*江城子!密州出猎+$能感悟到词人欲为 国杀敌(守卫边疆的豪情壮志'读, $ !!!!!!!!!!&!!!!!!!!!!-#辛弃疾 *破阵子!为陈同甫赋壮词以寄之+$能体会到词人想为朝廷收复失地的爱国激情和雄心壮志' 读, % !!!!!!!!!&半竿斜日旧关城-#纳兰性德*浣溪沙+$能感受到词人笔下的关城是 如此冷清破败(萧瑟寂寥'读文言文&我们了解了古代仁人志士在,生-与,义-不能兼得时&总会 以* & !!!!!!+中的, ' !!!!!!!!!&舍生而取义者也-作为自己选择的标准% 中 国古诗文源远流长&是中国古代文化的精粹&是我们学习的榜样% !%阅读$篇章一%"根据拼音写汉字"给加点的字注音! ## 分$ &"'震!"#&!!'!!!!!!!!&#'缭 $ &!!'绕 "%前两个篇章中有不少成语"请写出其中 & 个! #& 分$ ! 真题大练考!广西语文 #%结合语境"解释语段中画波浪线的词语! ## 分$ &"'陶冶( ! &#'痴迷( ! $% 从下列句子中选出一副对联"将相应的序号填到横线处"使语段内容连贯"上 下联顺序正确! ## 分$ ! 冬去春来好景年年有! " 读有益书精力爽! # 发愤识遍天下字 $ 行无愧事梦魂安!!! % 立志读尽人间书! & 辞旧迎新成绩步步高 %%根据内容理解"在$篇章三%的横线上"准确默写出相应的内容! #"' 分$ &%下列从语段中选出来的句子"有语病的一项是&!!'## 分$ (%我之所以喜欢读书是因为它可以使我增长见识! )%读书足以怡情"足以傅彩"足以长才! *%)论语*说(+学而不思则罔"思而不学则殆!, +%中国古诗文源远流长"是中国古代文化的精粹"是我们学习的榜样! 主题!读书与旅行 满分"#" 分 得分"!!!! 限时""$ 分钟 用时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!! 二! 一边阅读一边旅行"人生体验得以丰富"审美品位也将得到提高! 请你阅读 语段后"完成下面的问题! ##" 分$ "一#古人云",读万卷书&行万里路%-阅读和旅行是人们开阔视野(增长见识的重要手段&两 者相辅相成&缺一不可% 读书像一把钥匙&可以让你打开新世界的大门&因为眼睛到不了的地方& 文字可以% 倘若不去旅行&一味地读书&也只是将自己困在文字的牢笼里&孤独地去想 $%"#& #!!$&难免索然无味% 阅读

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