内容正文:
2022—2023学年下学期第二次质量评估调研
五年级 语文
第一部分:积累运用
1. 词语拼写。
爷爷家的菜园是我的乐园,这里面有嫩绿的青菜,还有qīng tíng( )、hú dié( )在自由飞舞。每当爷爷用chú tou( )在田间劳动时,我总是qíng bù zì jīn( )地站在一旁指挥着,爷爷却总是露出cí xiáng( )的笑容。
2. 下列加点字的读音,全部正确的一项是( )
A. 踌躇(chú) 镌(juàn)刻 一望无垠(yín) 燕(yàn)山
B. 涟漪(lián yī) 霓裳(cháng)羽衣 豁喇喇(lā) 恐吓(hè)
C. 绰(zhuó)起 涕(tì)泪 踉跄(qiàng) 石碣(jiē)
D. 梁山泊(bó) 提供(gòng) 家眷(juàn) 弓弩(nú)
3. 下列词语的书写,全部正确的一项是( )
A. 煅炼 军令壮 慈祥 布置 B. 神计妙算 承认 呐喊 颤抖
C. 荣幸 崭新 肃然起敬 熟炼 D. 妒忌 嫉妒 疑惑 繁忙
4. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量,值得我们点赞。
②面对当今复杂多变国际形势,中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。
A. 传播 捍卫 聚集 B. 传递 保全 凝聚
C. 传递 捍卫 凝聚 D. 传播 保全 聚集
5. 下列各项中,说法正确一项是( )
A. 课文《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《三国演义》,讲述了武松打虎的故事。
B. 阅读名著时如果遇到一些较难理解的词句,要反复琢磨,务必理解它的准确意思。
C. “印信”这个词语指代一些盖有特殊印章书信。
D. 小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。
6. 用学过的古诗文填空。
唐朝是诗歌的王朝,许多诗人曾在自己的诗歌中表达过自己的理想情怀、喜怒哀乐。比如诗人王昌龄曾在《出塞》中表达过战士们保家卫国,战斗到底的豪情,他说:“_________________,________________”;“诗圣”杜甫在“安史之乱”中流落四川,当他听闻唐军收复失地的消息后,欣喜欲狂,想象自己一路迅速回乡的样子,于是他写道:“________________,________________”;诗人王维是一个感受特别敏锐的人,在《鸟鸣涧》中,他以动衬静,借鸟声反衬出春山的寂静的诗句是:“________________,________________。”
第二部分:综合性学习
7. 我们平时读书、看报学习,都离不开汉字,你对汉字了解多少呢?
(1)我们国家目前所能见到的最早的成熟汉字是________。
(2)下列字形中,属于小篆的是( ),属于隶书的是( )
A. B. C. D.
(3)根据你对汉字造字方法的理解,“绡”的意思最可能与下列哪个字相近?( )
A.肖 B.纨 C.销 D.消
(4)小刚认为,将来我们走上工作岗位后,主要依靠电脑打字,所以学习书法、练字是没有什么用的,不必太在乎。对此,你怎么看?
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第三部分:名著阅读
8. 阅读积累
(1)《西游记》中唐僧师徒四人经历了九九八十一难,其中哪些经历最让你印象深刻?请你写出三个故事的名字:____________、____________、____________。
(2)根据名著的回目,我们就可以猜出讲的是什么故事。《水浒传》中“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”讲了一个什么故事?请你大概写一写。
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(3)《草船借箭》选自____________,在这个故事中,周瑜的形象是怎样的?根据你读过的书,所了解的课外知识,你还知道一个怎样的周瑜?
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第四部分:阅读理解