内容正文:
第12课
八年级历史上册
第四单元
新民主主义革命
的开始
新化动
文运
学习目标
了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及作品,形成唯物史观分析新文化运动的历史意义,理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用,培养历史解释能力。
学习陈独秀、鲁迅等勇于创新、积极进取的精神,增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感,涵养家国情怀。
核心素养
唯物史观
了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及作品,学会在唯物史观的指导下看待历史。
时空观念
通过历史时间轴的展示,让学生学会在具体的时空条件下考察历史。
史料实证
通过对相关史料的辨析,使学生学会依靠可信史料了解和认识历史。
历史解释
通过分析新文化运动的历史意义,理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用,培养学生历史解释能力。
家国情怀
通过学习陈独秀、鲁迅等勇于创新、积极进取的精神,增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感,涵养家国情怀。
从1915年开始,一场新文化运动在中华大地上应运而生。
这场运动是如何发生的?
它的主要内容和意义是什么?
目
录
01
新文化运动的兴起
02
新文化运动的内容与意义
01
新文化运动的兴起
1.新文化运动的背景
诸侯国势力强大,严重威胁到中央
新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。
政治领域
(袁世凯为实现独裁和专制,推行孔教,掀起一股文化逆流。)
公元前122年,汉武帝借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定,废诸侯106人,此后,还以种种罪名废去一些诸侯,到汉武帝末年,汉初所封王国铲除殆尽,藩国的威胁自此消除。
酬金夺爵
一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到,仅有政治制度的革新不足以救中国,必须启发国民新的伦理道德意识,培养国民的独立人格,彻底荡涤封建旧文化的毒害,进行一场思想文化领域的革新运动。
中华民国建立后,西方传入的自由、平等、博爱思想使青年学生深受影响。
思想领域
2.新文化运动的概况
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角。
开始标志
《青年杂志》从第一卷起改名为《新青年》
在创刊号上,陈独秀发表创刊词《敬告青年》,对青年提出六点要求:
自由的而非奴隶的
进步的而非保守的
进取的而非退隐的
世界的而非锁国的
实利的而非虚文的
科学的而非想象的
《新青年》深受广大知识分子欢迎,至1917年,单期最高发行量已有1.6万多份。
2.新文化运动的概况
代表人物
陈独秀
蔡元培
胡适
李大钊
鲁迅
蔡元培,浙江绍兴人,中国近代著名民主革命家和教育家。
蔡元培在1916年出任北京大学校长之后,着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围,聘请了一大批具有新思想的学者到北京大学任教,使得北京大学不仅成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府,也成为中国新文化运动的大本营。
人物扫描
蔡元培(1868—1940)
2.新文化运动的概况
重要阵地:《新青年》和北京大学
北大红楼
北京大学--开先例
新文化运动提倡男女平等、个性解放
大学是否应该开放女禁,成为当时社会普遍关注的问题。
蔡元培、胡适等人都赞成大学开放女禁,很多女性也积极争取接受高等教育的权利。
1920年春,北京大学首次招收9名女生入学旁听,开创了中国国立大学男女同校的先例。
02
新文化运动的内容与意义
1.主要内容
针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流,《新青年》发表了大量文章,猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。
抨击旧道德和旧文化
公元前122年,汉武帝借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定,废诸侯106人,此后,还以种种罪名废去一些诸侯,到汉武帝末年,汉初所封王国铲除殆尽,藩国的威胁自此消除。
酬金夺爵
民主与科学是新文化运动所标举的两大口号,由陈独秀首先提出。他还将它们称为“德先生”和“赛先生”。
提倡民主与科学
鲁迅的白话小说《狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
陈独秀认定:“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
人物扫描
鲁迅(1881-1936年),浙江绍兴人。原名周树人,字豫才。
1898年人江南水师学堂学习。
1902年留学日本,初学医,后转学文学。在日本期间结识了一些革命人士。
1909年回国,先后在杭州、绍兴等地任教,曾应蔡元培之请在绍兴府中学堂任教。辛亥革命爆发后,在绍兴参加宣传活动。
1912年2月至南京任教育部部员,后随政府迁到北京。
1918年参加《新青年》杂志的编辑活动。同年5月,第一次以“鲁迅”为笔名发表作品《狂人日记》。此后发表多篇杂文、小说。
1926年后,先后任厦门大学、中山大学教授,后辞职。
1927年10月开始在上海进行文学创作。
1930年起,先后发起成立中