第18课 美国的独立-【任务驱动】2023-2024学年九年级历史上册同步课件（统编版）

同学们准备好了吗？ 物质、精神准备： 课本、学案、笔记本，双色笔，最重要的是： 温故知新： 1.议会与王权的斗争 2.英国资产阶级革命的过程、意义 3.《权利法案》内容、意义 饱满的精神状态！ 新课导入 美国国家纪念碑 自由女神像 美国国旗——星条旗 自由之火 1776.7.4 《独立宣言》发表时间，美国国庆日 13个红白条代表美国建国时的13个州 50颗白色星星代表今天50个州，白色代表自由 这是一个年轻的国家，只有246年的历史，就是这样一个新兴的国家，却迅速逆袭成为世界第一，他的起点从一次战征说起...... 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立 课程标准：知道美国独立战争，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。 学习目标： 1.自主学习，掌握美国独立战争的背景及经过。（时空观念） 2.结合史料分析《独立宣言》与美国宪法的内容及意义。（史料实证） 3.了解华盛顿的人物事迹，客观评价华盛顿。（唯物史观） 一、美国独立战争的背景 观看视频，了解北美殖民地的建立。 北美殖民地由印第安人、欧洲移民、非洲黑人构成，英国和欧洲其他国家移民来到北美，促进了当地经济的发展。 1.北美殖民地的建立 双击播放视频 一、美国独立战争的背景 2.美利坚民族的形成 印第安人 非洲黑人 英国等欧洲移民 经过一百多年的开拓，英国在北美建立了13个殖民地，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。 美利坚民族 新的美利坚民族开始形成，要求政治独立；启蒙运动宣传的自由、平等、民主等观点，更激发了北美人民的民主和独立意识。 一、美国独立战争的背景 3.北美殖民地经济的发展 根据图例，说说北美殖民地的经济发展状况。 北美殖民地资本主义经济发展迅速，但是英国殖民者只是把北美看作他的原料产地和销售市场极力压制其经济发展。 北美殖民地物产分布图 南部：盛行种植园经济 （烟草、蓝靛、棉花） 中部：农业规模较大，有谷仓之称 北部：资本主义工商业发达（木材、造船、冶铁） 一、美国独立战争的背景 4.英国与北美殖民地的矛盾 结合以上内容，总结英国与北美殖民地的矛盾，分析美国独立战争的根本原因。 经济 民族 英国 北美殖民地 把北美看作其原料产地和商品销售市场 农业和工商业发展，要求经济独立 民族压迫 美利坚民族形成，要求政治独立 二、美国独立战争的过程 第一届大陆会议建立大陆军,任命华盛顿为总司令 第二届大陆会议宣布《独立宣言》 1777年萨拉托加战役 1781年约克镇战役 1773年波士顿倾茶事件 1775年莱克星顿枪声 1.过程 结合美国独立战争形势图梳理战争的过程。 1773.12 1775.4 1776.7.4 1777 1783 1775.5 导火线： 开始： 建军： 宣告独立： 转折点： 胜利结束： 波士顿倾茶事件 来克星顿枪声 第二届大陆会议 《独立宣言》 萨拉托加大捷 英国承认美国独立 二、美国独立战争的过程 2.《独立宣言》 （1）时间： （2）起草者： （3）颁布机构： （4）主要内容： 1776年7月4日 杰斐逊 大陆会议 ①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；②宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 （5）意义： 标志着美国的诞生；是第一个以国家名义明确表达资产阶级政治要求的纲领性文件。 （6）局限性： 没有宣布废除奴隶制，天赋人权不包括黑人和印第安人。 7月4日被定为美国国庆日 阅读教材P85-86，找出以下《独立宣言》的基本信息。 托马斯·杰弗逊 《独立宣言》执笔者 1797年美国第3任总统 《独立宣言》文书 二、美国独立战争的过程 材料研读 人人生而平等，他们都是从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府......这些联合一致的殖民地从此是自由独立的......取消一切对英王室效忠的义务，它们和大不列颠的一切政治关系从此全部断绝...... ——《独立宣言》 2.《独立宣言》 思考：《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？ 天赋人权 自由平等 主权在民 要求独立 二、美国独立战争的过程 3.战争的性质及影响 材料一：美国独立战争是世界上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利，给大英帝国的