第5课 制作冷藏箱（教学设计）五年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

1.5制作冷藏箱 【课程介绍】 1.本节课分为4个部分. 2.分别为 ① 课前准备 ② 新知讲解 ③ 实验探究 ④ 课后思考 【第一部分：课前准备】 （1）教学目标： ①能根据热传递的原理画出冰淇淋冷藏箱的设计图,同时对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出合理的改进建议。 ②能依据设计图选择合适的材料进行加工,完成冰淇淋冷藏箱的制作任务。 ③能制订合理公平的产品评价标准,从多个角度评估分析冰淇淋冷藏箱,并能结合评估结果,提出下一步的改进建议。 （2）课前准备： 泡沫塑料、PVC 板、三合板、纸板、密封条、尼龙搭扣、胶带纸、海绵、锡纸、布、棉、剪刀、塑料盒、保鲜膜、冰块、温度计、热熔胶;简易的电热切割机、热熔胶枪、电钻等切割工具或黏合工具。 【第二部分：新知讲解】 （1）新知讲解： 教师：（出示保温箱的图片）怎样设计、制作冰淇淋冷藏箱? 共同特点： 减少热量传递，从而储藏物品。 【第三部分：实验探究】 教师：冰淇淋冷藏箱的保温效果与哪些因素有关? 学生： ①材料的导热性 ②物体的结构 ③物体的颜色 ④物体的保密性 使用切割工具时注意安全！ 画出冷藏箱设计图，并说一说为什么这样设计？ 小结： ·防止热对流 ·减慢热传导 【第四部分：课后思考】 教师：这个冰淇淋冷藏箱的设计有什么特点?用到了哪些有关热传递和保温技术的知识。 ①贴的锡纸防水，减少热辐射 ②缝隙塞棉花，泡沫塑料，它们是热的不良导体，可以减慢热的传导。 ③缝隙器柳花，泡沫塑料，它们是热的不良导体，可以减慢热的传导。 保温测试效果： 1.放入同样的冰块，放在同样的位置。观察冰块是否融化。 2.放入同样冰块要同时从同一个冰柜里拿出来放到冷藏箱里，这样它们一开始的温度一、样 3.可以每隔５分钟或者几十分钟，观察并记录下冰块的融化情况。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$