UNIT 3 Developing ideas—读写·体现学以致用（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （外研版）

Developing ideas—读写·体现学以致用 课时目标 1.阅读课文，理解课文内容并了解联大的成立背景和重要历史意义，同时能够理解并运用明喻(simile)和暗喻(metaphor)描述事物的鲜明特征。 2.感悟课文主题，加深对单元主题意义的认识， 加深对战争残酷性的认识，从英雄身上汲取精神财富，培养爱国情操。 3.学习范文的写作手法和特点，写一篇战斗英雄的简介。 一、背阅读单词——会认就行 1．sardine n．　　　　　　 沙丁鱼 2．dire adj. 极其严重的 3．daunting adj. 吓人的，使人气馁的 4．crowning adj. 使圆满的，使完美的 5．prominent adj. 著名的，杰出的 6．commemorate v. 庆祝，为……举行纪念活动 7．reaffirm v. 重申，再次确定 8．blueprint n. 蓝图 9．grain n. 谷物，粮食 二、背重点单词——写对才行 1．fortify v．　　　　　　　 激励，加强 2．emerge v. 出现 3．shirk v. 逃避 4．depict v. 描述，描写 5．peer n. 同龄人；同辈 6．breeze n. 微风 7．anniversary n. 周年纪念日 8．sum n. 金额，款项 三、背拓展单词——活用才行 1．academic adj.学术的→academy n．学院； 研究院； 学会； 专科院校→academically adv.学术上 2．aggression n． 侵略→aggressive adj.侵略性的 3．intellectual adj.智力的，脑力的→intellect n．智力，理解力；才智超群的人→intellectually adv.智力上；知性上 4．associated adj.联合的→associate v．联合；联系→association n．联合；伙伴；同事 5．rough adj.简单的；粗糙的→roughly adv.粗略地；大约；差不多→roughness n．粗糙；粗暴 6．disrupt v． 扰乱→disruption n．中断；扰乱；混乱 7．invader n．侵略者，侵略军→invade v．侵略；入侵→invasion n．武装入侵，侵略 8．misty adj.多雾的→mist n．薄雾 9．glory n．辉煌的成就；荣耀的事→glorious adj.光荣的；壮丽的→gloriously adv.光荣地；辉煌地 10．dedication n． 奉献→dedicate vt.奉献 11．representative n． 代表→represent vt.代表；象征；描绘；声称 12．collective adj.集体的；共同的→collect v．收集→collection n．收集，收藏品 13．relevant adj.有关的，切题的→relevantly adv.有关地，贴切地→relevance n．相关性；关联 四、背短语、词块——多积更行 1．be_different_from　　　　　　　 不同于 2．throughout_history 纵观历史 3．refer_to_...as_... 把……称作…… 4．be_occupied_by 被……占领 5．a_distance_of_... …的距离 6．on_foot 步行 7．light_up 照亮；点亮 8．due_to 由于，因为 9．hold_down 按住；压住 10．blow_away 吹走 11．a_sense_of_commitment 献身意识 12．serve_as 充当 13．in_the_modern_era 在现代 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Real war is never romantic as it brings suffering and immense challenges. (as作连词，引导原因状语从句，意为“因为”) 真正的战争从来不是浪漫的，因为它会带来痛苦和巨大的挑战。 写佳句 (2021·新高考Ⅰ卷写作) As Youth covers a wide variety of topics, we can read it to keep track of major events at home and abroad. 由于Youth涵盖的主题非常广泛，我们可以通过阅读它来了解国内外的重大事件。 2. 悟原句 It is no wonder that ma