UNIT 3 Understanding ideas—读思·发展思维品质（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （外研版）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.略读课文，获取课文主要信息，了解文章的主题意义。 2.精读课文，感知课文的结构及语言特点，学习和掌握如何描写战争场面。 3.基于课文内容联系生活实际，感受人们对牺牲战士的缅怀，思考维护和平的重要性。 一、背阅读单词——会认就行 1．allied adj.　　 　　 (第二次世界大战)同盟国的 2．code­name v. 起代号为 3．tide n. 潮水 4．supreme adj. 最高的 5．parachute n. 降落伞 6．coastline n. 海岸线 7．gunfire n. 炮火 8．amongst prep. 在……当中(＝among) 9．tank n. 坦克 10．solemn adj. 严肃的，庄重的 11．weary v. (使)非常疲倦 12．condemn v. 迫使(某人)处于不幸的境地 二、背重点单词——写对才行 1．troop n．　　　　　　 部队；军队 2．drown v. (使)淹死 3．recall v. 回想，回忆起 4．barely adv. 勉强才能 5．outstanding adj. 杰出的，优秀的 三、背拓展单词——活用才行 1．violent adj. 狂暴的，凶暴的→violently adv.猛烈地，凶暴地→violence n．暴力 2．landing n． (军队的)登陆→land v．着陆；登陆 3．commander n． 指挥官，长官→command n．& vt.命令；指令；控制 4．objective n. 目的，目标→object vi.反对；不赞成n.物体；目标→objection n．反对；异议；反对的理由 5．horror n． 惊恐→horrible adj.恐怖的→horribly adv.可怕地 6．liberate v． 解放(城市、国家等)→liberation n．解放 7．memorial adj. 纪念的，追悼的→memorialize v．纪念 四、背短语、词块——多积更行 1．be_made_up_of　　　　　　 由……组成 2．in_history 历史上 3．have_confidence_in 对……有信心 4．nothing_less_than 简直；全然 5．prepare_for 为……做准备 6．at_dawn 在黎明时分 7．in_the_depths_of 在……深处 8．make_it 成功 9．get_across 讲清楚；(使)被领会 10．in_between 介于……之间；在中间 11．see_..._as_... 把……看作…… 12．by_the_end_of 到……末为止 13．meet_up_with 遇到 14．go_down 下降；(太阳等)落山 15．as_well_as 以及；此外 16．lose_one's_life 失去生命 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Code­named “Operation Overlord”， it was the largest combined sea, air and land operation in history, the aim being to free north­west Europe from German occupation.(独立主格结构) 这次作战行动的代号为“霸王行动”，它是历史上规模最大的海、陆、空三方力量集结的行动，目的是解放德国占领的欧洲西北部地区。 写佳句 Cheerful_singing_floating_in_the_room,_the two sisters immersed themselves in the beauty of the music. 欢快的歌声飘荡在房间里，两姐妹沉浸在音乐的美中。 2. 悟原句 With these words ringing in their ears, Allied soldiers prepared for what would become known as D­Day.(with复合结构作状语) 盟军士兵耳中回荡着这些话语，做好了登陆诺曼底的准备。 写佳句 (2022·全国乙卷书面表达)Nowadays, with_smartphones_and_computers_becoming_popular,_an increasing number of students are c