UNIT 5　Understanding ideas——读思•发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （外研版）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.通过略读和精读，获取课文大意，了解和总结新加坡的ArtScience Museum、津巴布韦的The Eastgate Centre和德国的The Algae House三个代表性建筑的特色和艺术灵感来源。 2.感知课文的结构和语言，学习和掌握课文中与话题相关的表达，并能运用所学表达进行交流。 3.基于课文内容联系生活实际，从人类向自然界学习的例子中获得启发和鼓励，深入思考人类与自然的关系，合理利用自然，尊重自然规律，与自然和谐共生。 一、背阅读单词——会认就行 1．lotus n．　　　　　　 莲花，荷花 2．termite n. 白蚁 3．mound n. 土堆，土丘 4．algae n. 藻类(植物) 5．tile n. 瓦片 6．waterfront n. 水地区 7．promenade n. 滨海步行道 8．plumbing n. 管道系统 9．dioxide n. 二氧化物 二、背重点单词——写对才行 1． adj. 极好的，出色的 2． v. 使转变；使转换 3． n. (学科的)知识前沿 三、背拓展单词——活用才行 1． n．建筑师→architecture n．建筑学；建筑设计；建筑风格→architectural adj.建筑学的；建筑方面的 2． v．模仿→mimicry n．模仿；模仿的技巧 3． n．仿生学→biomimetic adj.仿生化(技术)的 superb convert frontier architect mimic biomimicry 四、背短语、词块——多积更行 1． 　　 将……认为……；把……看作…… 2． 　　　 把……和……联系起来 3． 实际上 4． 习惯于(做)某事 5． 认为……理所当然 6． 看起来像 7． 以这种方式 8． 旨在做某事 9． 在……的中心 regard ...as ... associate ...with ... in fact be used to (doing) sth. take ...for granted look like in this way be designed to do sth. in the centre of ... 10． ……的例子 11． 以……为基础 12． 激励某人做某事 13． 允许某人做某事 14． 鼓励某人做某事 15． 把……转变为…… 16． 对……做出响应/反应 17． 使某人能做某事 18． 与……和谐相处 an example of ... (be) based on ... inspire sb. to do sth. allow sb. to do sth. encourage sb. to do sth. convert ...into ... respond to enable sb. to do sth. live in harmony with ... 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 In fact, we are