UNIT 2 Understanding ideas—读思·发展思维品质（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修2 （外研版）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.通过文章标题和图片预测课文的主要内容，快速阅读获取文章大意，体会五位同龄人参与“社交媒体脱瘾”活动的经历和感受。 2.细读课文，找出“社交媒体脱瘾”活动的益处并从文中找出例证。 3.基于课文内容，结合五位同龄人的经历和感受，反思自己的行为和现状，加深完善自我认知，提升自我管理能力，形成健康、正确的生活习惯。 一、背阅读单词——会认就行 1．moderator n．　　　　　 主持人 2．detox n. 脱瘾 3．towel n. 毛巾 二、背重点单词——写对才行 1．fundraising n. 募捐，筹款 2．switch v. (用开关)改变，转换 3．profile n. 概况 三、背拓展单词——活用才行 1．security n．安全→secure adj.安全的；有把握的；稳固的 2．motivate v．激发，激励→motivation n．动机 3．occupy v．占用，占去(时间)→occupation n．职业→occupational adj.职业的 4．distract v．分散(注意力)，使分心→distraction n．分心；分散注意力 5．constantly adv.持续不断地；经常地→constant adj.不变的；恒定的；不断的 6．access_n．接触的机会→accessible adj.可进入的；可使用的 7．rely v. (为生活或生存而)依赖→reliable adj.可信赖的；可依靠的 四、背短语、词块——多积更行 1．be_persuaded_to_do_sth.　 被说服做某事 2．switch_on (用开关)开，打开 3．find_out 发现，找到 4．on_reflection 经再三考虑 5．be_occupied_with 忙于…… 6．pick_up_a_hobby 培养爱好 7．miss_out 错失获利(或取乐等)的机会 8．be_up_to 从事于；忙于 9．to_be_honest 老实说；说实在的 10．make_full_use_of 充分利用 11．check_out 查看；观察(有趣或有吸引力的人或事物) 12．be embarrassed to do sth. 因做某事而感到尴尬 13．throw_in_the_towel 认输 14．catch_up_on 了解(已经发生的事) 15．rely_on 依靠，依赖 16．step_away_from 远离；逃避；摆脱 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 They had been promised money by family and friends for each day spent without using social media.(过去分词短语作后置定语) 脱离社交媒体的每一天， 他们都能收到来自家人和朋友的奖励金。 写佳句 The book intended_for_disabled_children_in_this_area has been published. 这本为这个地区的残疾儿童准备的书已经出版了。 2. 悟原句 With the detox now finished, they've switched on their devices and they're back online. (with复合结构作状语) 如今，脱瘾活动已结束，他们纷纷开启电子设备，重返网络。 写佳句 (2022· 全国甲卷书面表达)With the ocean pollution becoming_more_and_more_serious,_June 8th is officially named by the United Nations as the World Oceans Day，aimed at raising people's awareness of ocean conservation. 随着海洋污染越来越严重，6月8日被联合国正式命名为世界海洋日，旨在提高人们保护海洋的意识。 3. 悟原句 And what, if anything, has been learnt from the experience？(if引导的条件状语从句的省略) 而他们，又从此次经历中学到了什么？ 写佳句 If it is convenient for you, let's meet at 8：30 outside the school gate. If_not,_let me kno