UNIT 2 Developing ideas—读写·体现学以致用（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修2 （外研版）

Developing ideas—读写·体现学以致用 课时目标 1.理清文章结构，获取语篇的主要观点与信息，体会并理解文字游戏这种写作手法。 2.学会用英语阐释自己的观点，增强逻辑思辨能力，学会以理性客观的态度看待金钱的价值，培养理财意识。 3.通过阅读有关情绪管理的故事，了解情绪管理的重要性，对故事进行深入的思考，并写出故事概要和读后感。 4.通过阅读语篇，思考金钱、情绪等方面的有效管理策略，从而积极主动地尝试从不同角度进行自我管理。 一、背阅读单词——会认就行 1．toothpaste n．　　　　　　 牙膏 2．soap n. 肥皂 3．unprecedentedly adv. 空前地 4．jar n. (玻璃)罐子，广口瓶 5．nail n. 钉子 二、背重点单词——写对才行 1．headline n．　　　　　　 媒体报道的热门话题；标题 2．district n. 地区，区域 3．item n. 一件商品(或物品) 4．lifelong adj. 终身的 5．vision n. 构想，设想 6．likewise adv. 同样地；相似地 三、背拓展单词——活用才行 1．necessity n．必需品→necessary adj.必要的；必需的；必然的 2．invest v．投资→investment n．投资；投入 3．objectively adv.客观地→object n．目标；物体；宾语vi.反对→objective n．目标；宾格adj.客观的 4．equip v．使有知识和技能，使能够胜任→equipment n．设备，装备；器材 四、背短语、词块——多积更行 1．vary_from_person_to_person　 因人而异 2．be_faced_with　　　　　　 面临；必须对付(某情况) 3．do_with 处理，对付 4．max_out (钱)花光；(信用卡)刷爆 5．in_contrast_to 与……形成对比 6．make_good_use_of 充分利用 7．with_the_help_of 在……的帮助下 8．have_no_access_to 无法获得；无法接近 9．at_hand (在时间或距离上)接近 10．thanks_to 幸亏；由于 11．in_control_of 控制；管理；掌管 12．be_responsible_for 为……负责 13．the_here_and_now 此时此刻，现时，当下 14．put_aside 储存；保留 15．help_out 帮助(某人)摆脱(困境) 16．believe_in_sth. 相信某事正确(或有用等) 17．pull_out 拔出；(列车等)驶出 18．in_anger 气冲冲地，愤怒地 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Recent headlines have seen more and more teens maxing out their parents' credit cards on games or other online activities.(拟人写作手法) 最近的新闻头条中报道了越来越多的青少年刷爆了父母的信用卡，将钱肆意挥霍在网络游戏或其他网络活动中。 写佳句 The_past_ten_years_have_witnessed the efforts of our headmaster and his achievements of developing sports business. 过去的十年已经见证了我们校长付出的努力以及在发展体育事业方面取得的成就。 2. 悟原句 On receiving a Kare Bag, one woman said，“You make me feel like a human being.” (on/upon＋doing/n.“一……就……”) 在收到“爱心包包”时，一位女士说：“你让我觉得自己活得像个人。” 写佳句 On_hearing_of_the_unexpected_news,_he was so surprised that he couldn't say a word. 一听到这个出乎意料的消息，他惊讶得说不出话来。 3. 悟原句 It was from then on that his grandchildren started to be in control of what to do with the money they receive: spend, save, invest or give？ (“It