UNIT 5 Understanding ideas—读思·发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修2 （外研版）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1. 快速阅读课文，了解麦夸里岛上发生的事情。 2. 细读课文，找出作者的写作目的并说出理由。 3. 分析人类对麦夸里岛的介入行为、目的及对该岛造成的影响，培养使用流程图呈现重要信息的能力，提高学习效率。 4. 通过思考开放性问题来提升思辨能力，认识到人类应对自然保持敬畏之心，增强与自然和谐相处的意识。 一、背阅读单词——会认就行 1．halfway adj.　　　　　　 中间的，半途的 2．heritage n. 遗产；传统 3．inhabitant n. 栖居的动物 4．habitat n. 栖息地 5．vegetation n. 植物，草木(总称) 6．erosion n. 侵蚀 7．virus n. 病毒 8．immunity n. 免疫力 9．substantial adj. 大量的，多的 10．intervention n. 干预，介入 11．postscript n. 附言 12．pest n. 有害小动物；害虫 二、背重点单词——写对才行 1． adv. 后来，随后 2． n. 胃口，食欲 3． v. (使)大大增加，(使)倍增 4． n. 大混乱；紊乱 5． v. (使)变小，(使)减少 6． n. 夹子，陷阱 7． n. 离开 8． n. 事件 9． v. 应该做；对……负有……的义务 subsequently appetite multiply chaos decrease trap departure incident owe 三、背拓展单词——活用才行 1． adv.显著地→dramatic adj.突然的；戏剧性的 2． n．保护→conserve vt.保护；保存，保藏 3． v．突然增加；爆炸→explosion n．爆炸→explosive adj.易爆炸的，易爆发的 4． v．倒坍；塌下→collapsible adj.可折叠的 5． n．生态→ecological adj.生态的；生态学的 dramatically conservation explode collapse ecology 四、背短语、词块——多积更行 1． 与……和谐相处 2． 占据；掌管 3． 产生对……的食欲 4． 被引进 5． 反过来；转而；轮流，依次 6． 导致 7． 失去控制 in harmony with take over develop an appetite for be introduced to in turn lead to out of control 8． 提出 9． 把……从……去除/移走 10． 从……下降到…… 11． 结果，因此 12． 结果是，证明是 13． 大量的 14． 最终地；最后地；彻底地；一次了结地 15． 归功于……；归咎于…… come up with remove ... from decrease from ...to ... in consequence turn out a substantial number of once an