专题一积累与运用(含2023年新题型)-【练客】2024年安徽中考真题大练考 语文

专题一积累与运用（含2023年新题型） 提优小卷01默写 1.默写。(10分) (1)古诗中的乡村，是古人急急欲归的一方净土，是今人苦苦追寻的一块圣地。“ ”(陆游《游山西村》)为我们描绘了一幅农村风俗画卷，表达了 作者对古风犹存的吾土吾民的热爱：“ ”[陶渊明《饮酒》（其 五)]描绘了傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的情景，表达了作者对乡野生活的热爱： 4 ”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]写出了夏季 南方农村景色的特点，有花有果，有色有形，表达了作者对田园生活的向往。 (2)美是那一抹青绿：“ ”(《三峡》)，郦道元文中的绿水长流蕴诗 意；美是那一分素色：“ ,上下一白”(《湖心亭看雪》)，雪后湖 中景，逸趣藏其中。 2.默写。(10分) (1)爱国，是诗文中常见的主题。文人们歌咏祖国的大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发 个人的报国之志。龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“ ”以 落花自喻，表达了诗人心系国家的一腔深情：李贺《雁门太守行》中的“ ”运用典故，抒写了戍边将士的舍身报国之情：辛弃疾《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》中的“ ”诉尽感概，抒发了词人力图收复 失地的雄心壮志。 (2)每个人都应做到不受环境影响，时刻保持崇高的个性节操，就像周敦颐在《爱莲说》中所说 的“ ”:虽身居陋室却不陋，只因往来客人之高雅，犹如刘禹锡在 《陋室铭》中所说的“ 3.默写。(10分) (1)古诗文是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠，诵读这些优美的诗文，我们能感受到古人的情 感。诸葛亮的“ ”(《出师表》)，是隐居乱世的淡泊名利： 陶弘景的“ ”(《答谢中书书》)，是对谢灵运的钦慕；白居易的 ”(《卖炭翁》)，是对卖炭翁劳动艰辛的同情。 (2)借物抒情是诗歌中常见的表现手法。晏殊《浣溪沙》中“ ”,借暮春时节常见的景物表达对年华易逝的感伤；李白《静夜思》中“ ”,借月亮抒发对家乡的思念。 4.默写。(10分) (1)用典故来表达感情，是古诗词中常用的手法。李白的“ ”《行路难》（其一）借用典故，表现自己渴望施展才华、不断追求理想的乐观积极心态：杜 真随大练考·安微语文 1 牧的“ ”(《泊秦淮》)借用典故，表达自己对当权者荒淫 误国的痛心；苏轼的“ ”(《江城子·密州出猎》)借用典 故吐露自己渴望得到朝廷重用的心声。 (2)社会是不断发展的，“ ”(《(论语〉十二章》)中指出 新知识是在所学知识的基础上发展而来的。习近平总书记在演讲中提到一线干部要“吃苦在 前，享受在后”，就如范仲淹在《岳阳楼记》中提到的 0 5.默写。(10分) (1)触景生情，情从心生。登山，抒发《登飞来峰》“ ”的 感叹；临水，感受《次北固山下》“ ”的意境；闻笛，引发《夜上受降 城闻笛》“ ”的思绪 (2)人生路上，珍惜光阴，不负韶华，努力绽放生命的光彩。不要忘了孔子面对大河流水时发 出的“ ”(《(论语〉十二章》)的感叹：尝遍人间百味，依然保持内 心的淡定与从容，用范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”以自勉。 6.默写。(10分) (1)班主任李老师在班会上说：“尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的 过程。老师希望每一程都站着一个积极乐观的你…”从政遇挫，求仕无望的李白深感仕路的 艰难，但他仍然高呼“ ”[《行路难》（其一）]，表达 自己积极入世的心态：经历了二十三年贬谪生活的刘禹锡，仍以“ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表示对新人辈出的欣慰，表现出他豁达 的胸襟：苏轼辗转各地为官，与兄弟分别之后七年未聚，他把酒问天，以“ ”[《水调歌头》（明月几时有）]来展现自己对人生的洞达，同时为后文对 兄弟的美好祝愿作铺垫。 (2)“动静结合”是一种描写动态与静态，形成意境与形象和谐统一的表现手法。如范仲淹《岳 阳楼记》中“ ”,描写了月夜洞庭湖有风和无风时不同的 情景；又如欧阳修《醉翁亭记》中“ ”,将树木之静与百鸟 调啾之动进行对比，写出了大自然的和谐美。 7.默写。(10分) (1)诗人常以花鸟人诗，表达情意，请根据提示填写恰当的诗句。 情意 诗句 出处 感伤 杜甫《春望》 惜春 孟浩然《春晓》 生机 苏轼《惠崇春江晚景》 (2)很多成语是由古文诗句凝练而成的，请根据提示填写恰当的文句。 成语 文句 出处 水落石出 欧阳修《醉翁亭记》 豁然开朗 陶渊明《桃花源记》 真随大练考·安微语文 提优小卷02语段综合（含名著阅读）】 1.请运用积累的知识，完成(1)~(3)小题。(12分) 我刚进桑菲尔德府时的平静气氛，似乎就预示着前途的顺遂，在进一步了这儿和这儿 的人以后，这种也并没有落空。费尔法克斯太太果然像她外表看来那样，是位性情平和、 心地善良的女人，具有充分的教养和常人的智U。我的学生是个活泼的孩子，一向娇生惯养， 所以有时有些任性，但因为完全把她