“积累与运用+”小卷第四组-【练客】2024年安徽中考真题大练考 语文

提优小卷20积累与运用+记叙文阅读 建议用时：30分钟 满分：57分 得分 完成日期： 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (I)阅读能丰富我们的精神世界，培养我们的情怀。从《论语》“ ”中学会对待误会的态度：从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ”中，刘禹锡表达了自己重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志；从《生于忧患， 死于安乐》“ ”中，作者感悟到经历磨炼才能获得益处。 (2)我们应该培养阅读的好习惯，排除干扰，静下心来，奋力追求“ ”(刘禹锡《陋室铭》)的境界，沉醉其中，乐而忘我；不断阅读，使心灵澄澈，正如《观书有 感（其一）》所说“ ”,时时补充新知识以达到新的境界。 2.请运用积累的知识，完成下面(1)~(4)题。(13分) 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了U气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门 户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势， 唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入 一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头Cuò手不及， 第 就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头腺儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来 四 把盏。众人一齐大笑。 组 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) rui()气 cuò()手不及 撇( )了棒 把( )盏 (2)下列短语的结构类型与“一齐大笑”相同的一项是( )(3分) A.桃花鲜艳 B.调查研究 C.思路清晰 D.美好回忆 (3)2中考新变化请同学们依照例句，任选《水浒传》中的三个人物进行仿写。要求句式一 致，表达通顺，不要求必须押韵。(6分) 例句：特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑， 咱有的是担当。（中央电视台《经典咏流传》主题曲） 3.核心素养·中华优秀传统文化(2023安徽省合肥市庐江县中考三模)我国“和”文化博大精 深，源远流长。红星中学开展了一次主题为“以和为贵”的综合性活动，邀请你参与本次活动。 (12分) (1)【探“和”之义】请根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。(3分) ①诗日：“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕(i,相合，和顺)，和乐且耽（爱，喜欢）。宜尔室 家，乐尔妻帑（心，儿女）。”子曰：“父母其顺矣乎！” 一一《中庸》 ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 一《论语·季氏》 ③不违农时，谷不可胜食也；数罟(g,捕鱼的网)不入泠(w0,低洼的地方)池，鱼鳖不可 胜食也：斧斤以时入山林，林木不可胜用也。 一一《孟子·梁惠王上》 ①人和 和谐相处②人和 和谐相处 ③人和 和谐相处 64 真题大然考·安徽语文 (2)【为“和”宣传】下面是李华为这次活动拟写演讲稿中的部分内容，其中有一些问题，请你按 提示进行修改。(6分) ①中华文化，源远流长，崇和尚美，生生不息。②通过今天的主题活动，使我们对“和”有 了更深刻的理解。③可以说没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力，没有“和”的涧 泽，就没有中华文明的千年不竭。④以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利； 以和为贵， 。⑤希望大家与“和”为伴，与“和”同行。 ①第②句有成分残缺的语病，请提出修改意见： 。(2分) ②第③句标点使用错误，要将 改为 。(2分) ③仿照画横线的句子，再写一句话，要求结构相同。(2分) 以和为贵， (3)【寻“和”之用核心素养·语言运用】你身边的两位同学小红、小斌因一件小事吵得面红 耳赤，各不相让。如果你要用本次综合性学习的成果来规劝他们，既不伤同学情，又能使他们 认识到吵架不合适，你会怎样规劝？（提示：至少引用一句名言或诗句）(60字以内)(3分) 二、阅读(22分)】 阅读下面的文字，回答问题。 ①A.像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷地雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动 成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 第 ②衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直千到很晚才收工。 四 ③新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 组 ④在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪 帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。 ⑤唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。每夜，那四百人就穿着雨淋透了的和沾满 了泥浆的衣服，躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下来。大家都使劲地 咒骂着这坏天气和泥泞。B.他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来 相互取暖。衣服冒热气了，但是它从来也没焐千过。水渗过遮着窗子