第8课《蒲柳人家》（分层练习）-2023-2024学年九年级语文下册同步精品课堂（统编版）

第8课 蒲柳人家 分层练习 一、单选题 1. 下面加点字注音有误的一项是（　 　） A. 恻隐（cè）        执拗（niù）      忧心忡忡（chōng） B. 剽（piāo）悍    黄晕（yùn）     鲜（xiān）为人知 C. 挑衅（xìn）     屏息（bǐng）     如坐针毡（zhān） D. 溅落（jiàn）     憔悴（cuì）      跋山涉水（bá） 2. 下列各组词语中，书写全都正确的一组是（　 　） A. 敝闷    天灵盖    勃然大怒    不依不饶 B. 绽裂    擀面杖    通霄达旦    腰缠万贯 C. 熏陶    黄梁梦    枯燥乏味    提心吊胆 D. 隐匿    驴打滚    如坐针毡    呱呱坠地 3. 下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（　 　） A. 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 B. 在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。 C. 记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。 D. 个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。 4. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是   （　 　） 文学如泉，越品越见________；文学如茶，越品越知________；文学如酒，越品越感________；在文学的熏陶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A. 清冽　醇厚　幽香 B. 清冽　幽香　醇厚 C. 醇厚　清冽　幽香 D. 醇厚　幽香　清冽 5. 下列句子中标点符号运用正确的一项是（　 　） A. 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思 B. 爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火”！京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上 C. 于是，一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了：病人一路爬着；病狼一路跛行着；两个生命在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方的生命 D. 何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团、会耍大刀、拳脚上也有两下子 6. 下列句子有语病的一项是（　 　） A. 你只要悉心认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 B. 我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 C. 《榜样3》深刻诠释了共产党人的初心和使命，展现了共产党人的精神。 D. 心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达能力。 7. 下列古代文化常识，表述有误的一项是（　 　） A. 古人特别讲究避讳，即避免直说。“官讳”旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 B. 古代圣贤善待贤才，以示求贤若渴，因此产生了“三顾茅庐”“礼贤下士”等成语。 C. 有不少成语有明显的敬谦色彩，如“蓬荜生辉”是谦辞，“不足挂齿”是敬辞。 D. 在几千年的封建文化的影响下，传统文化中有很多不值得提倡的地方，如娃娃亲、跳大神等。 8. 下列对本文《蒲柳人家》语言特色的分析，错误的一项是（　 　） A. 语言古朴典雅、凝练厚重，寥寥数语就能把人物的性格表现出来。 B. 句式整散结合、参差错落，多用短句，读起来节奏鲜明。 C. 采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁，带有诙谐与幽默的意味。 D. 继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，读来朗朗上口。 阅读下面的诗歌,回答问题。 运河号子 ①眺望着运河波光粼粼的河面,只要想起一生中快乐的时光,非物质文化遗产“通州运河船工号子”传承人赵庆福便情不自禁地喊了起来:“……摇哇嘿,摇嘿,摇哇嘿。出了天津卫,直奔北京城……”喊号有“毒”,一旦迷上,就是一辈子。忆起往日时光,赵庆福沧桑的面容漾起浅浅笑意,一任思绪越飘越远…… ②因名字中的“福”字,乡亲们习惯喊他“小福子”。1931年,小福子出生在通州永顺镇盐滩村,村子因曾是盐的集散地而得名,那时南方过来的盐都要先卸到这里,然后再运到京城。此外,这里还是丝绸、瓷器等物件的集散地。靠着运河,村子里几乎家家都有船,靠运输货物吃饭。 ③八岁的小福子打小就爱到船上玩耍,拥有浑圆厚实的小身板的他活脱脱就是一只小水獭。那时候赵家要物色日后能够领号的后生,大人们一合计就挑中了机灵的小福子。自此,上了半年私塾的小福子开始了他的漕运时光。他耳濡目染学会了船工号子,天天喊号,就连午夜呓语都有号声响起,都快魔怔了。 ④跑漕运,白天不管是刮风下雨,都得照走不误,晚上船舱里一窝就是一觉。运河两边都是纤夫光脚踩出来的野道,那时纤夫没人穿鞋,尽管脚上布满老茧,走河滩的时候还是经常蹭出血泡。脚上手