单元突破卷16 实 验-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮课时作业（浙江专用）

单元突破卷16　实　验 (时间:90分钟　满分:100分) 1.(6分)(1)物理实验经常需要测量,以下用于测量时间的仪器是　　　　(多选)。 (2)在“探究求合力的方法”实验中,上述器材中必须要用的是　　　　(多选)。  (3)在下列学生分组实验中,利用控制变量思想进行研究的是　　　。 A.研究平抛运动 B.探究求合力的方法 C.探究加速度与力、质量的关系 (4)下列两个学生实验中,必须要测量质量、时间和位移的是　　　　。 A.用打点计时器测速度 B.探究加速度与力、质量的关系 2.(4分)(1)用如图甲所示装置做“验证机械能守恒定律”实验时,释放重物前有下列操作,其中正确的是　　　(多选,填字母)。  A.将打点计时器的两个限位孔调节到同一竖直线上 B.手提纸带任意位置 C.使重物靠近打点计时器 (2)在“验证机械能守恒定律”实验中,得到一条纸带,取连续打出的点A、B、C、D作为计数点,各点间的距离如图乙所示。若打点计时器所用电源频率为50 Hz,则打C点时纸带运动的速度为　　　　m/s。(结果保留3位有效数字)  3.(9分)(1)①“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置如图1所示,长木板水平放置,细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分,以计数点O为位移测量起点和计时起点,则打计数点B时小车位移大小为　　　　 cm。由图3中小车运动的数据点,求得加速度为 　　　　 m/s2(结果保留2位有效数字)。  ②利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验,需调整的是　　　　(多选)。  A.换成质量更小的车 B.调整长木板的倾斜程度 C.把钩码更换成砝码盘和砝码 D.改变连接小车的细绳与长木板的夹角 (2)“探究求合力的方法”的实验装置如图4所示,在该实验中, ①下列说法正确的是　　　　;  A.拉着细绳套的两只弹簧测力计,稳定后读数应相同 B.在已记录结点位置的情况下,确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点 C.测量时弹簧测力计外壳与纸面之间不能存在摩擦 D.测量时,橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板 ②若只有一只弹簧测力计,为了完成该实验至少需要　　　　(选填“2”“3”或“4”)次把橡皮条结点拉到O。  4.(6分)某同学用如图a所示的装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来探究碰撞中的守恒量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图a中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点,B球落点痕迹如图b,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐。 (1)除了图中器材外,实验室还备有下列器材,完成本实验还需要用到的器材有　　　　(多选)。  A.秒表 B.天平 C.游标卡尺 D.打点计时器(及电源和纸带) E.圆规 F.弹簧测力计 (2)从图b可以测出碰撞后B球的水平位移应取为　　　　cm。  (3)在以下选项中,本次实验必须进行的测量步骤是　　　　(多选)。 A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离 B.A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离 C.测量A球或B球的直径 D.测量A球和B球的质量(或两球质量之比) E.测量G点相对于水平槽面的高度 5.(10分)某校物理兴趣小组把旗杆(杆长十米左右)做成一巨型单摆,想用于测当地重力加速度,从旗杆顶端垂下一轻质细线,细线顶端悬点固定,细线下端恰好穿过一带孔小钢球并用轻质夹扣夹住(如图1所示)。现提供以下器材: A.米尺(1米长的毫米刻度尺) B.游标卡尺 C.秒表 D.天平与砝码 E.弹簧测力计 F.螺旋测微器 (1)请选出必须要使用的器材(多选,填字母序号):　　　　。  (2)某同学先测出此状态下的单摆的周期,然后把夹扣P上移一小段长度后,测出球下端细线PA的长度l(如图2),并测出该状态下的周期T;以后依次按同样办法把球上移一点高度,测出球下端细线PA的长度l和对应状态下的周期T,整理数据后,理论上得到的T2l图像是下面图3中的　　　　(填序号)。  (3)通过数据处理得出图线斜率为k,则当地重力加速度为　　　　;若某同学用上述方法得到两组数据T1、l1,T2、l2,则用这两组数据计算出的当地重力加速度为　　　　　。  6.(12分)(1)在“练习使用多用电表”实验结束后,发现四位同学所使用的多用电表选择开关分别位于下图所示位置,则操作正确的一位同学是　　　　(填字母)。  (2)某同学通过物理课本中介绍的方案(如图1)测量水果电池