第一章 课时1 描述运动的物理量-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

第一章　运动的描述　匀变速直线运动 考情概览(教师备用) 知识内容 近年考题 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 4月 1月 7月 1月 6月 1月 6月 1月 1.质点、参考系和坐标系 3 3 2 2 3 3 2.时间和位移 3.速度、加速度 4.速度与时间、位移与时间的关系 19 19 19 19 19 19 19 18 5.自由落体运动 课时1　描述运动的物理量 基础梳理 一、质点 1.用来代替物体的有 的点叫作质点;研究一个物体的运动时,如果物体的 和 对问题的影响可以忽略,就可以将物体看作质点。质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。 2.物体可被看作质点主要有三种情况。 (1)多数情况下,平动的物体可看作质点。 (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,可以看作质点。 (3)有转动但转动可以忽略时,可把物体看作质点。 质量 形状 大小 二、参考系 1.研究物体运动时, 用以作参考的物体。 2.参考系的选择是任意的,可以选运动的物体作参考系,也可以选静止的物体作参考系,但为比较方便一般选静止或匀速直线运动的物体作参考系,大多数选地面作参考系。 三、时刻和时间 时刻指的是某一瞬时,在时间轴上用 来表示;时间是两时刻间的间隔,在时间轴上用 来表示。 四、路程和位移 路程指运动轨迹的长度,它是 量;位移是由初位置指向末位置的有向线段,它是 量。 假定不动 一个点 一线段 标 矢 五、平均速度与瞬时速度 位移 时间 2.瞬时速度:物体在某一时刻或经过某一位置时的速度。瞬时速度的大小叫 ,是 量。 m/s 运动快慢 矢 速率 标 六、加速度 速度的变化量 m/s2 速度变化快慢 2.加速度与速度的区别 (1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。 (2)速度变化量与加速度没有必然的联系,速度变化量的大小不仅与加速度有 关,还与速度变化的时间有关。 (3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的。 夯实考点 [例1] (2022·浙江1月选考卷)下列说法正确的是(　 　) A.研究甲图中排球运动员扣球动作时,排球可以看成质点 B.研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时,乒乓球不能看成质点 C.研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时,羽毛球大小可以忽略 D.研究丁图中体操运动员的平衡木动作时,运动员身体各部分的速度可视为相同 质点、参考系、位移 B 解析:研究排球运动员扣球动作时,排球不可以看成质点,选项A错误;研究乒乓球运动员的发球技术时,乒乓球不能看成质点,选项B正确;研究羽毛球运动员回击羽毛球动作时,羽毛球大小不可以忽略,选项C错误;研究体操运动员的平衡木动作时,运动员身体各部分的速度并不是一样的,选项D错误。 [变式1] (2023·浙江1月选考卷)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,在轨运行如图所示,则(　 　) A.选地球为参考系,“天和”是静止的 B.选地球为参考系,“神舟十五号”是静止的 C.选“天和”为参考系,“神舟十五号”是静止的 D.选“神舟十五号”为参考系,“天和”是运动的 解析:“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱对接时,处于相对静止状态,即选项C正确;以地球作参考系,“天和”“神舟十五号”都是运动状态,选项A、B、D错误。 C [变式2] 现在很多人手机上都有能记录跑步数据的软件,如图所示是某人跑步时软件记录数据截图。根据图中信息,下列选项正确的是(　 　) A.“5.56千米”指的是运动的位移 B.平均配速“5′ 12″”指的是平均速度 C.运动时间“00:28:54”指的是时刻 D.他平均每跑1千米用时约312 s 解析:题图中显示的“5.56千米”指的是运动的路程而非位移,平均配速“5′ 12″”指的是平均速率,运动时间“00:28:54”表示运动持续的时间,以总路程除以总时间即得该人平均每跑1千米用时约312 s,故D正确。 D 考向1:对平均速度、瞬时速度和平均速率的理解 平均速度　瞬时速度　平均速率 B [例2] 如图是高速上某一“区间测速”的标志牌,该路段全长66 km,全程限速100 km/h,一辆汽车通过监测起点和终点的速度分别为95 km/h和90 km/h,通过测速区间的时间为30 min。下列判断正确的是(　 　) A.全长66 km表示位移 B.通过起点的速度95 km/h表示瞬时速度 C.该汽车全程的平均速度是92.5 km/h D.该汽车没有超速 [变式3] 某同学在公园跑步时,用手机计步器记录了自己的锻炼情况,如图所示。下列说法正确的是(　 　) A.图中的5.0千米/时为平均速