内容正文:
讨论
用衣架套头我们会有什么反应呢?
会不自觉的转头
衣架反射属于动物的行为吗?
思考一下
请思考什么属于动物的行为?请结合课本说说下列哪些不属于动物的行为。
生活在一定环境中的动物,不仅要对来自环境的各种刺激作出反应,而且要对来自身体内部的各种刺激产生反应。动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为,
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动物的行为表现
动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味。动物行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。
请将下列图片动物的行为,按照行为的发生应该分成哪两类呢?
第一节、先天性行为和后天性行为
用实验法研究涡虫的行为
属于扁形动物,生活在溪流中,多隐于石块下面,昼伏夜出。身体背腹扁平,形状像柳叶,体长为1-1.5厘米,背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
涡虫实验1步骤3
提出问题:涡虫为什么生活在小溪中的石块下面?
作出假设:涡虫喜欢生活在黑暗的环境中。
制定计划:
实验思路:
给涡虫创造两种环境:一种是黑暗,一种是明亮,观察涡虫趋向哪一种环境。
你能对步骤(3)可能出现的实验现象进行预测吗﹖
涡虫实验1
A端 B端
停留
时间
4分52秒
5分8秒
涡虫实验1 步骤4
你能对步骤(4)可能出现的实验现象进行预测吗?
涡虫实验1
A端 B端
停留
时间
1分18秒
8分42秒
涡虫喜欢生活在黑暗环境中,这是对自然环境下光照刺激产生的反应。
在这一实验中,涡虫受到的刺激是 。
它做出的反应是 。
实验结论:
趋向黑暗
光照
先天性行为
先天性行为也称为本能行为,这些行为是通过遗传、自然选择进化而来的。
动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,就是动物的先天性行为。
涡虫实验2
步骤(1) :光照反应:舒展
步骤(2):电击反应:收缩
步骤(3):光紧接着电击反应:舒展接着收缩
涡虫实验2
步骤(4):第101次只有光
反应:收缩
涡虫实验2
1.步骤(1)和步骤(4)中,涡虫对强光的反应有什么不同?产生这种不同的原因是什么?
2.步骤(3)有什么意义?
强光下,舒展,不会收缩
多次“光照一电击”结合
学习
强光下,学会收缩
后天学习行为
由生活经验和学习而获得的行为,称为后天学习行为。
学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身的行为发生适应性变化的过程。
后天学习行为的意义
学习可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。学习的行为是后天的,个体之间存在较大的差异。大多数动物都能学会一些新的行为。后天学习行为更加能够适应不断变化的环境。
先天性行为和后天学习行为的比较
类别 先天性行为 后天学习行为
发生 生来就会,本能 在成长过程中形成的
获得途径 由遗传物质所控制的 在遗传因素的基础上通过生活经验和学习逐渐建立
意义 适应相对稳定的环境,
维持基本生存 适应复杂多变的环境
进化趋势
低等动物的主要行为方式
动物越高等,学习行为越复杂,在其所有行为中所占比重也越大。
动物的行为练习
请判断下列各词语属于先天性行为还是后天学习行为。
老马识途 蚯蚓走迷宫
鹦鹉学舌 母鸡育雏
飞蛾扑火 小狗做算术
蜻蜓点水 大山雀偷喝酸奶
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