下册 第2章 第4节第1课时生态系统-2023-2024学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版

第4节　生态系统的结构和功能 第1课时 生态系统 ▶ “答案与解析”见P47 1. 杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、 陆生植物和野生动物,园内河流交汇、鸟语花 香,形成了独特的湿地景观。该湿地公园 属于 ( ) A. 种群 B. 生物群落 C. 生物个体 D. 生态系统 2. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“水稻”和 “青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是 ( ) A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者 C. 生产者、分解者 D. 生产者、消费者 3. 森林生态系统与草原生态系统相比较,森林 生态系统中 ( ) A. 动植物种类繁多,营养结构复杂 B. 动植物种类繁多,营养结构简单 C. 动植物种类和营养结构单一 D. 动植物种类较少,营养结构复杂 4. 下列关于“生产者是生态系统的主要成分”这 句话的理解,正确的是 ( ) ① 生产者的呼吸作用将有机物分解成无机 物,促进了物质的循环。② 生产者能将无机 物合成为有机物,为其他生物提供营养物质。 ③ 生态系统内流动的能量全部来自生产者 所固定的能量。④ 绿色植物的蒸腾作用降 低了环境温度。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 5. “落红不是无情物,化作春泥更护花。”“落红” 化作“春泥”是因为 ( ) A. 被生产者吸收了 B. 被消费者吃掉了 C. 被分解者分解了 D. 无法确定 6. 如图所示,有甲、乙、丙三种生物,甲和乙均以 丙为食,甲又以乙为食,下列叙述中,正确 的是 ( ) (第6题) A. 甲、乙、丙一定是动物 B. 丙一定是植物,甲、乙一定 是动物 C. 甲与乙只存在捕食关系 D. 乙与丙不存在竞争关系 7. (2021·温州)小明发现学校农场里有青菜、 菜青虫、食虫鸟、细菌等生物。其中属于分解 者的是 ( ) A. 细菌 B. 菜青虫 C. 食虫鸟 D. 青菜 8. 下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统 的一组是 ( ) ① 一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫。 ② 千岛湖的全部生物。③ 天目山的全部生 物及无机环境。④ 西溪湿地的全部动物及 绿色植物。 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④ 9. 如图所示为某生态系统中各成分之间的关 系,请据图分析并回答下列问题: (第9题) (1) 图 中①为 生 态 系 统 组 成 成 分 中 的 ,其作用是 。 (2) 图 中②和③分 别 为 生 态 系 统 中 的 和 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 661 科学(浙教版)九年级全一册 {#{QQABTQyEogCAABIAAQgCUwXyCEMQkAECAIoGwAAIMAAAABFABAA=}#} (3) 图中④能够将图示中的 (填序 号)的遗体分解为无机物,它是生态系统中 的 。 (4) 从生态系统的组成成分来看,图中还有 没有表示出来。 (第10题) 10. 如图所示为科学兴趣小组 的同学模拟池塘生态系统 制作的一个封闭生态瓶, 请回答: (1) 若没有光照,则该生态 瓶将会出现的现象是 。 (2) 该生态系统的无机环境(非生物部分) 是 。(至少写两个) (3) 该生态系统中的生产者是 ,消费者是 。 11. 农技人员设计并建造了日光温室大棚。请 回答下列问题: (1) 大棚内同种植物的总和称为一个 。 (2) 沼气池中微生物发酵可将有机物分解 为无机物。植物通过 (填器官名 称)吸收无机盐。 (3) 大棚内的植物属于生态系统组成成分 中的 。 (4) 农技人员研究温度对某种蔬菜产量的 影响,将实验结果绘制成如图所示的曲线。 图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机 物的量。当温度从t1 上升到t3 期间,该蔬 菜积累有机物的量为 。 (第11题) 12. 如图甲所示为一个