下册 第1章第4节生物的进化-2023-2024学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版

第4节　生物的进化 ▶ “答案与解析”见P44 1. 为了重建物种的演化过程,科学家需要确定 现代生物间的亲缘关系,由此要进行一系列 的科学研究和收集各方面的证据。下列不能 为科学家的该项研究提供证据的是 ( ) ① 陨石 ② 化石 ③ 活化石 ④ 古生物遗 体中的DNA和蛋白质 A. ①② B. ① C. ②③ D. ②③④ 2. 由于低处的植物都枯死了,长颈鹿的祖先不 得不伸长脖子去吃高处的树叶,久而久之,经 常要用到的颈和腿就长长了。这种对长颈鹿 进化的解释出自 ( ) A. 布丰 B. 拉马克 C. 达尔文 D. 米勒 3. 在英国的曼彻斯特地区,100年间桦尺蛾的 体色发生变化是 ( ) A. 生存斗争的结果 B. 自然选择的结果 C. 人工选择的结果 D. 过度繁殖的结果 4. 下列关于生物进化的历程和原因的叙述,不 正确的是 ( ) A. 化石为研究生物进化提供最直接可靠的证据 B. 动物在沙地上留下的足印,也可以形成化石 C. 在年代久远的地层中不可能找到低等生 物的化石 D. 根据马的化石推测现代马可能是由始祖 马进化而来的 5. 野生鸟类的蛋壳有白色、绿色、蓝色、黑色等 多种颜色。为什么鸟蛋壳的颜色如此丰富? (1) 科学家发现,越往寒冷地区,鸟蛋壳的颜 色种类越少,颜色越深。这是因为深颜色的 鸟蛋壳会吸收更多的 ,更好地起到 保温作用。 (2) 科学家推测,野生鸟类的蛋壳颜色与花 纹是逐渐演化形成的。现如今,在树林里筑巢 的鸟类的蛋壳颜色多呈绿色或蓝色,这与树林 里的环境色调相接近,有利于鸟蛋 。 6. 如图所示为几种哺乳动物的起源情况,请分 析并回答下列问题: (第6题) (1) 哺乳动物(B~G)都由原始哺乳动物进化 而来,所以它们具有 。 (2) 由于原始哺乳动物不同个体的 不同,产生的变异中有适应不同环境的有利 于其生存的变异,也有一部分在 过程中被淘汰。 (3) 达尔文的进化理论可以解释生物进化的 结果是 。 7. 如图甲、乙反映了对物种起源的两种看法。 A、B、C、D 和 a、b、c、d 分别代表各种生物群。 图甲代表 (填“物种不变论”或 “物种可变论”)观点,认为地球上各种生物是 由 经过漫长的时间逐渐演变而 来的,各种生物间有着或近或远的关系。图 乙代表 (填“物种不变论”或“物 种可变论”)观点。 (第7题) 8. 化石能够成为生物进化的证据,主要原因是 ( ) A. 化石是古生物学研究的对象 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 051 科学(浙教版)九年级全一册 {#{QQABRQQAogCgAhBAAAhCUwWCCkAQkAACACoGxAAEIAAAgQNABAA=}#} B. 化石是经过漫长的地质年代才形成的 C. 各类生物的化石,在地层里出现是有一定 顺序的 D. 化石是地壳中保留下来的古代生物的遗 体、遗迹和遗物 9. 以自然选择为中心的生物进化学说没能解释 的问题是 ( ) A. 生物进化的原因 B. 物种是可变的 C. 生物的适应性及多样性 D. 遗传和变异的本质 10. (2022·台州)斑马身上的条纹非常醒目,如 图甲所示。条纹有什么作用呢? 科学家提 出下列假说:① 防虫说:条纹能驱虻科昆虫 (如舌蝇);② 防猎杀说:条纹能混淆捕食者 的视觉从而逃避天敌;③ “条形码”说:斑马 可以通过条纹识别出彼此。科学家进行了 下列实验:挑选一批全白色的马随机平均分 为三组,分别套上材质相同的黑外套、白外 套和条纹外套,如图乙所示,放养在同一环 境中,分别记录30分钟内降落到各组马外 套上的舌蝇数量,并绘制图像如图丙所示。 (第10题) (1) 该实验基于的假说是 。 (2) 为了避免其他因素对实验的干扰,对所 选白马的要求是 。 (3) 实验结果能否为该实验所基于的假说 提供证据? 请说明理由: 。 11. 如图甲所示为1940~1960年某地 的降雪天数,如图乙所示为在同一