第3章 第1节 第2课时植物的激素调节-2023-2024学年八年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第2课时 植物的激素调节 ▶ “答案与解析”见P21 1. 在不进行人工修剪和使用药剂的情况下, 要培育出如图所示的植物盆景,可以采取多 种方案。下列对方案及其原理的分析,正确 的是 ( ) (第1题) A. 把植物放在单侧光的环境下,利 用茎的感性运动 B. 把植物放在单侧光的环境下,利 用茎的向性运动 C. 把植物侧放在地上,利用茎的感 性运动 D. 把植物侧放在地上,利用根的向性运动 2. 如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生 长的影响,与此图无关的结论是 ( ) (第2题) A. 生长素对三种器官的作用具有双重性,低 浓度促进生长,高浓度抑制生长 B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促 进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C. D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长 都具有促进作用 D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细 胞对生长素反应不灵敏 3. 植物的种子萌发后,根向下生长,这是植物对 刺激作出的反应,表现为根具有 生长的特点。胚芽出土后,受到阳 光的影响,茎并不笔直向上生长,而是弯向光 源生长,其原因是 。 4. 植物生长情况如图所示,请回答下列问题: (第4题) (1) 植物根的生长表现为 生长,茎 的生长表现为 生长。 (2) A、B、C、D四处中,生长素浓度比较高的 是 处,细胞生长速度较快的是 处。(填字母) 5. (2022·丽水期中)如图所示,若茎 的a侧生长素浓度在曲线的B点以 下的范围内,则下列对b侧生长素 浓度范围的描述较为准确的一项是 ( ) (第5题) A. 在EB段范围内 B. 在BD段范围内 C. 在CD段范围内 D. 在DA段范围内 6. 某科学兴趣小组研究小麦向光性现象,做了 如图甲所示的实验: (第6题) Ⅰ. 用一个花盆种小麦,当小麦种子发芽长 成幼苗时,把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里,在 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 77 第3章　生命活动的调节 {#{QQABTQQEggAAAABAAQgCUwWyCEAQkAACACoGQAAAMAAAQQFABAA=}#} 盒壁上开一个直径为1厘米的小孔,并将纸 盒的小孔对着光。几天后观察小麦幼苗的生 长方向。 Ⅱ. 多次重复图甲实验,得出植物体在单侧 光的照射下会弯向光源生长的结论。 (1) 小明同学认为用成熟小麦取代小麦幼苗 进行实验,现象会更明显。请对小明同学的 观点进行评价: 。 (2) 小红同学提出该实验缺少对照组,你认 为该实验对照组的设置方法是 。 (3) 图乙表示生长素浓度与根(或芽、茎)生长 的关系。图甲中小麦幼苗向光弯曲生长时,其 背光侧生长素浓度接近图乙中 点的 浓度。 7. (2022·杭州上城期中)杭州的市花 是桂花。金秋时节,某中学兴趣小 组的同学利用桂花枝条作为材料, 试图找到萘乙酸(NAA)促进枝条生根的最 适浓度,于是设计了如下实验: ① 配制一系列的 NAA溶液,浓度分别为 10mg/L、100mg/L、200mg/L、300mg/L、 400mg/L、500mg/L,相应编号为A、B、C、 D、E、F。② 选用 的桂花枝条 30根,随机平均分成6组。③ 将6组枝条分 别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中。④ 一 段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦 插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下 培养。⑤ 一段时间后,观察、记录并统计各 组枝条生根数量,将结果绘制成下图。 (第7题) 分析实验,回答下列问题: (1) 本实验的变量是 。 (2) 实验步骤②中横线处应填 。 (3) 分析图示,可以得出NAA溶液促进枝条 生根的最适浓度是 组。 8. 植物生命活动调节的基本形式为激素调节, 请分析并回答下列问题: (1) 农业生产中,用一定浓度的生长素类似 物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间 的双子叶杂草。图甲中,可表示单子叶植物 受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓 度的生长素类似物作为除草剂