上册 第1章 第3节 第2课时硫酸-2023-2024学年九年级全一册科学【拔尖特训】浙教版

第2课时 硫 酸 ▶ “答案与解析”见P2 1. 如图所示,天平的左盘和右盘分别放着盛有 浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯,此时天平平衡。 过段时间后,天平 ( ) (第1题) A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍平衡 D. 无法判断 2. 已知硫酸溶液中存在H+、SO2-4 和H2O,某 同学欲证明能使石蕊试液变红的是硫酸溶液 中的H+,设计了如图所示的实验。下列组 合中,能证明使石蕊试液变红的是硫酸溶液 中的H+的是 ( ) (第2题) A. ②④ B. ②③④ C. ①② D. ②③ 3. 小金为验证稀硫酸的化学性质,分别将铁、氢 氧化钠、氧化铜和氯化钡等固体药品加入四 支盛有稀硫酸的试管中。 (1) 如图所示为加入某种固体药品后,溶液 中主要离子种类及个数比变化的示意图(不 考虑离子的大小关系),则加入的固体药品可 能是 (填字母,多选)。 (第3题) A. 铁 B. 氢氧化钠 C. 氧化铜 D. 氯化钡 (2) 反应后的四支试管中有一支内是无色溶 液,小金只向试管中加入一种试剂就确定了 溶质的成分,则加入的试剂及判断方法为 。 4. 研究酸的性质时,小明用大小、外形 均相同的铝片分别和pH相同的稀 盐酸、稀硫酸反应。他意外发现:铝 片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与 稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导 致了反应现象的差异呢? 小明从微观的角度 分析得出:pH相同的稀盐酸、稀硫酸,所含的 氢离子浓度相同,导致反应现象差异只能是 由酸中所含酸根离子的不同引起的。于是小 明提出了如下假设:① Cl- 能促进铝和酸的 反应,SO2-4 对反应无影响;② Cl- 对反应无 影响,SO2-4 能抑制铝和酸的反应;③ Cl- 能 促进铝和酸的反应,SO2-4 能抑制铝和酸的 反应。 为了验证假设,小明进行了如下表实验探究: 组 别 相同的 铝片 pH=3 的酸 反应片刻后添 加的试剂(少量) 添加试剂后 的反应现象 1 1g铝片 5mL 硝酸 Na2SO4 无明显变化 2 1g铝片 5mL 硝酸 NaCl 明显加快 针对小明的上述探究过程,回答下列问题: (1) 从上面的实验探究中,可以判断出正确 的是假设 (填序号)。 (2) 若将第2组实验中添加的试剂NaCl改 为HCl,则能否完成探究任务? (填 “能”或“不能”),请说明原因: 。 5. 如图所示为验证稀硫酸的化学性质所做的三 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 科学(浙教版)九年级全一册 {#{QQABZQ6AgggAAAJAAAhCQwGyCEAQkBGCAIoGwAAEMAAAQBFABAA=}#} 个实验,回答下列问题: (第5题) (1) 实验A中最终能观察到的现象是 。 (2) 实验C中发生反应的化学方程式为 。 (3) 要证明实验C中所加的BaCl2 溶液过 量,小明的实验方法如下:取少量实验C中上 层清液于试管中,滴加AgNO3 溶液,若产生 白色沉淀,则证明实验C中所加BaCl2 溶液 过量。你认为小明的方法对吗? 请你作出判 断并说明理由: 。 6. 室温时,向盛有滴加了无色酚酞的Ba(OH)2 溶液的烧杯中逐滴加入稀硫酸,烧杯内溶液中 的溶质质量变化如图所示。 (第6题) (1) C 点 对 应 溶 液 中 的 溶质(除酚酞外)为 。 (2) DB 段的实验现象是 。 7. 2个或多个同种含氧酸分子之间可 以脱水形成相对分子质量更大的 酸,如磷酸(H3PO4)可形成H4P2O7 或H5P3O10 等。下列物质中,不属于硫酸 (H2SO4)脱水后形成的是 ( ) A. H2S2O7 B. H2S3O10 C. H2S2O8 D. H2S4O13 8. 为验证稀硫酸的化学性质,同学们做了如图 所示的实验。 (第8题) (1) 能产生气泡的试管有 (填字母)。 (2) 写出试管A中发生反应的化学方程式: