第2章 第3节 第1课时细胞的分裂、生长和分化-2023-2024学年七年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第3节　生物体的结构层次 第1课时 细胞的分裂、生长和分化 ▶ “答案与解析”见P9 1. (2022·丽水青田期末)如图所示为细胞的系 列生理活动,下列叙述中,正确的是 ( ) (第1题) A. 过程①是细胞分化 B. 过程②的结果是形成不同形态和功能的细胞 C. 过程③是细胞分裂 D. 与人体口腔上皮细胞相比,图中的细胞结 构多了细胞核 2. 下列关于细胞生长的叙述,错误的是 ( ) A. 生物体内的细胞会不断长大 B. 植物细胞生长时,细胞的质量有所增加 C. 动物细胞生长时,需要从外界吸收营养物质 D. 细胞的生长会使细胞体积增大 3. 下列叙述中,不正确的是 ( ) A. 多细胞生物体通过细胞分裂来增加细胞 数目 B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C. 不同组织的细胞都有分裂能力 D. 在细胞分裂的过程中,染色体的变化最为 明显 4. 用橡皮泥模拟受精卵的发育过程,将橡皮泥一 分为二后,需在两块橡皮泥中各适当增加橡皮 泥。“适当增加橡皮泥”是模拟 ( ) A. 细胞的生长 B. 细胞的分化 C. 细胞的分裂 D. 细胞的分裂与分化 5. 科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵 移植到母大熊猫的体内,使受精卵发育成一 个健全的大熊猫胎儿,这是 ( ) A. 细胞分裂的结果 B. 细胞发育和生殖的结果 C. 细胞生长的结果 D. 细胞分裂、生长和分化的结果 6. 人类的胚胎干细胞来自早期胚胎,它在体外适 宜条件下能形成不同的组织和器官,其“可塑 性”无与伦比。这里的“可塑性”是指 ( ) A. 细胞的分裂能力 B. 细胞的分化能力 C. 细胞的生长能力 D. 细胞的变形能力 7. 如图所示为两类生物细胞分裂过程,据图回 答问题: (第7题) (1) 图甲表示 细胞的分裂过程;图 乙表示 细胞的分裂过程。 (2) 在细胞分裂时,两图中A时期细胞核内 变化最明显的是 。 (3) 由图可知,细胞分裂先是 分裂 成两个,再是细胞质分裂成两份。 (4) 图中C所示的新细胞与A所示细胞的遗 传物质 。 8. 科学家发现:受精卵去掉细胞核后 还能进行正常的分裂,但是到了原 肠期(此时细胞开始分化)就停止发 育。下列关于这种现象的分析和推理,错误 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 第2章　观察生物 {#{QQABZQYEogiAAABAAQgCQwGiCkAQkAACCAoGBBAMMAAAAQFABAA=}#} 的是 ( ) A. 细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B. 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制 C. 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原 肠期及之后 D. 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心 9. 人的体细胞中有46条染色体,1个体细胞连 续分裂3次,可得到 个细胞,每个细 胞中含有 条染色体。 10. 植物体能够由小长到大,主要依靠细胞的 使细胞的数目增多,其次是依靠细 胞的生长使细胞的体积增大。细胞分裂时, 细胞核中 的数量加倍,分成形态和 数目相同的两份,分别进入两个新细胞中, 这对生物的遗传有重要意义。如图所示为 植物细胞分裂过程中的变化,其正确的变化 顺序为 (填字母)。 (第10题) 11. 细胞不能无限增长的主要原因是 ( ) A. 细胞长得太大,影响生物体的整体美观 B. 细胞体积增大,相对表面积变小,细胞的 吸收能力不能满足细胞的需要 C. 细胞长得太大就不能进行分裂 D. 若长得太大,则相互之间就会挤压,最终 细胞会被挤破 12. 阅读材料,回答下列问题: 材料一:干细胞是一类具有自我复 制能力、在一定条件下可以分化成 各种细胞的未分化细胞,它能分化为生物体 需要的所有类型的细胞。如果能控制干细 胞的分化过程,那么人们就可以利用干细胞 培育人体组织和器官,修复病损的器官,许 多研究疑难杂症的治疗方法时遇到的难题 就可迎刃而解。 材料二:2012年诺贝尔生理学或医学奖被 授予日本科学家山中伸弥和英国科学家约 翰·格登,以表彰他们在细胞核重新编程研 究领域的