第四单元 第三节 第1课时氧气的实验宝制法-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

第三节　氧　气 第1课时 氧气的实验室制法 ▶ “答案与解析”见P27 1. 从安全、环保、节能、简便等角度考虑,实验室 制取氧气的最佳方法是 ( ) A. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B. 加热分解高锰酸钾 C. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 加热分解氧化汞 2. 实验室制取气体前选择收集方法时,下列性 质中,必须考虑的是 ( ) ① 颜色 ② 密度 ③ 溶解性 ④ 可燃性 ⑤ 能否与水反应 ⑥ 常温下能否与空气中 成分反应 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 3. 如图所示为“用双氧水制取一瓶氧气”实验的 主要步骤,其中操作错误的是 ( ) A. 加入药品 B. 收集气体 C. 检查装置气密性 D. 验满 4. (2023·张家口桥西期中)实验室制取氧气的 装置中,有关几个“口”的位置叙述错误的是 ( ) A. 给试管中药品加热时,试管口不应朝向人 B. 用排空气法收集时,集气瓶口应向下 C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可,不能伸 入太长 D. 需要加热时,装固体药品的试管口应略向 下倾斜 5. 实验室用双氧水制氧气和用高锰酸钾制氧气 相比较,下列说法中,正确的是 ( ) A. 反应都需要使用催化剂 B. 反应都不需要加热 C. 可以用相同的发生装置 D. 基本反应类型都是分解反应 6. 下列关于催化剂的说法,正确的是 ( ) A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都改变 B. 催化剂可以增大化学反应的速率,也可以 减小化学反应的速率 C. 如果没有二氧化锰作催化剂,那么氯酸钾 加热不会分解产生氧气 D. 一种催化剂只能催化一个化学反应 7. 进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某 同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 ( ) A. 用排水法收集氧气时,集气瓶装满水 B. 用向上排空气法收集氧气时,导管伸入集 气瓶的底部 C. 用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡, 立即收集 D. 用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖 上玻璃片 8. 常温下,氨气为无色、有刺激性气味的气体, 密度比空气小,易溶于水。实验室常用氯化 铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气。 下列说法中,正确的是 ( ) A. 可用向下排空气法收集氨气 B. 可用排水法收集氨气 C. 多余的氨气可排放到大气中 D. 实验室制氨气的发生装置与过氧化氢分 解制氧气的相同 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 第四单元　我们周围的空气 {#{QQABTQaAggAgABAAAQhCQwGiCkIQkACCCIoGxAAMMAAAARFABAA=}#} 9. 向一定量、一定浓度的过氧化氢溶液 中加入足量的二氧化锰,充分反应 下列图像中,正确的是 ( A. B. C. D. 10. ★下列是几种实验室制取气体的发生装置和 收集装置,请回答相关问题。 (第10题) (1) 写出图中标有序号的仪器的名称: ① ;② 。 (2) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气 时应选用 (填字母)作发生装置,写 出该反应的文字表达式: ;若要收集较为纯净的氧气, 则最好选用 (填字母)装置收集。 (3) F装置可用于集气、洗气等。若将F装 置内装满水,再连接量筒,就可以用来测量不 溶于水且不与水反应的气体的体积,测量时 气体应从 (a/b)端进入F装置中。 11. ★学习了二氧化锰对过氧化氢分解 有催化作用的知识后,某兴趣小组 同学在课外进行了有关过氧化氢 分解反应的再探究。 [探究一] 影响过氧化氢分解速率的因素有 哪些? 兴趣小组同学做了四个实验,实验数 据如表: 实验 序号 过氧化 氢溶液 的浓度 /% 过氧化 氢溶液 的体积 /mL 温度 /℃ 二氧化 锰的用 量/g 收集 O2 的 体积 /mL 反应 时间 ① 5 1 20 0.1 4 16s ② 15 1 20 0.1 4 6s ③ 30 5 35 0 4 98min ④ 30 5 55 0 4 20min (1) 对