第三章 3.2 第1课时过氧化氢制氧气催化剂-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】科粤版

3.2　制取氧气 第1课时 过氧化氢制氧气 催化剂 ▶ “答案与解析”见P18 1. 从安全、环保、节能、简便等角度考虑,实验室 制取氧气的最佳方法是 ( ) A. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B. 加热分解高锰酸钾 C. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 加热分解氧化汞 2. 下列氧气的检验方法,正确的是 ( ) A. 通入澄清石灰水中 B. 将燃着的木条放在瓶口 C. 看颜色、闻气味 D. 将带火星的木条放入集气瓶中 3. 实验室制取气体前选择收集方法时,下列性 质中,必须考虑的是 ( ) ① 颜色 ② 密度 ③ 溶解性 ④ 可燃性 ⑤ 能否与水反应 ⑥ 常温下能否与空气中 成分反应 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 4. 下列反应中,属于分解反应的是 ( ) A. 氢气+氧气 点燃 →水 B. 锌+硫酸 →硫酸锌+氢气 C. 氯酸钾 二氧化锰 加热→氯化钾+氧气 D. 氢氧化钾+盐酸 →氯化钾+水 5. 实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的 位置描述错误的是 ( ) A. 给试管中药品加热时,试管口不应朝向人 B. 用排空气法收集时,集气瓶口应向下 C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可,不能伸 入太长 D. 需要加热时,装固体药品的试管口应略向 下倾斜 6. 如图所示为用双氧水制取一瓶氧气的主要步 骤,其中操作错误的是 ( ) A. 加入药品 B. 收集气体 C. 检查装置气密性 D. 验满 7. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热至 气体不再产生时,试管内固体剩余物有 ;改用高锰酸钾制氧气,加 热至气体不再产生时,试管内固体剩余物有 。这两个反应的固体剩 余物中都有 ,但它在两个反应中的 作用不同,在氯酸钾分解反应中它是 , 在高锰酸钾分解反应中它是 。 8. 实验室用双氧水制氧气和用高锰酸钾制氧气 相比较,下列说法中,正确的是 ( ) A. 反应都需要使用催化剂 B. 反应都不需要加热 C. 可以用相同的发生装置 D. 基本反应类型都是分解反应 9. 下列关于分解反应的说法,正确的是 ( ) A. 把空气中的氧气和氮气分离出来是分解反应 B. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰后生成水 和氧气的反应不是分解反应,因为反应物 有两种 C. 一个反应如果是分解反应,就不可能同时 是化合反应 D. 分解反应的反应物一定只有一种,而生成 物一定只有两种 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 04 化学(科粤版)九年级上 {#{QQABZQQEggAoABBAAAgCQwHiCkEQkBCCCIoGAAAIMAAAQQNABAA=}#} 10. 进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某 同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 ( ) A. 用排水法收集氧气时,集气瓶装满水 B. 用向上排空气法收集氧气时,导管伸入 集气瓶的底部 C. 用排水法收集氧气时,导管口冒出气泡, 立即收集 D. 用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖 上玻璃片 11. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所 示的装置的气密性。当缓慢推动活塞时,若 装置气密性良好,则能观察到 ( ) A. 瓶中液面上升 B. 长颈漏斗内液面上升 C. 长颈漏斗内液面不变 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 (第11题) (第12题 12. (2022·常州武进期中)氧烛(如图 所示)是一种常用于潜艇中的化学氧 源,产氧药块的主要成分为NaClO3 (化学性质与KClO3相似),同时还含有适量的 催化剂、镁粉(燃烧时提供 NaClO3分解所需的 热量)等。下列说法中,正确的是(已知:镁和 氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁)( ) ① 氧烛在使用时可能具有照明的功能 ② 氧烛中反应既有分解反应,又有化合反应 ③ 使用完后,产氧药块中原物质的质量均减小 ④ 镁粉过少会使反应无法持续进行,过多 将减少产氧量 A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②