第2章专题特训一常见气体的制取-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】沪教版

专题特训一　常见气体的制取 ▶ “答案与解析”见P12 类型一 氧气的实验室制取 1. 某同学利用过氧化氢溶液和MnO2做了如图 所示的实验。下列叙述中,正确的是 ( ) (第1题) A. 步骤①③说明过氧化氢溶液不能用于制 取O2 B. 步骤①③的研究方法是对比实验法 C. 步骤②③说明MnO2能分解生成O2 D. 该实验能证明MnO2是反应的催化剂 2. 为了证明金属铜能作过氧化氢分解的催化 剂,在证明金属铜可以加快过氧化氢分解的 速率后,下列还需要进行的实验有 ( ) ① 称量实验前铜的质量 ② 将实验后的铜干燥、称重 ③ 向实验装置中加入二氧化锰 ④ 将实验后的铜加入重新取的相同浓度的 过氧化氢溶液中 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④ 3. ★实验室里制取氧气,老师给同学们提供了下 列药品和常用装置,请按要求回答下列问题: 药品:① 过氧化氢溶液;② 高锰酸钾;③ 氯 酸钾;④ 二氧化锰。 装置:如图所示。 (第3题) (1) 组装装置A时,酒精灯应在固定试管之 (填“前”或“后”)放置;装置B中长 颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 。 (2) 从节能环保方面考虑,实验室制取并收 集较纯净的氧气,应选择图中 (填字 母)进行组合。 (3) 若小明选择装置A和E来制取氧气,则 他选择的药品应为 (填序号);还可 用装置 (填“C”或“D”)来收集氧气, 则验满的操作方法是将带火星的木条放在 ,观察木条是否复燃。 (4) 若用装置F进行排空气法收集氧气,则 氧气应从装置F的 (填“a”或“b”,下 同)口通入;若将装置F中装满水,用排水法收 集氧气,则氧气应从装置F的 口通入。 类型二 二氧化碳的实验室制取 4. 用下列装置在实验室中完成CO2的制备、净 化和检验,最后收集一瓶干燥的CO2。请回 答下列问题: (第4题) (1) 对实验室中制取二氧化碳药品的选择进 行实验探究,记录如下: 组 别 药 品 实验现象 ① 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡的速率很快 ② 块 状 石 灰 石 和 稀 硫酸 产生气泡的速率缓 慢并逐渐停止 ③ 块 状 石 灰 石 和 稀 盐酸 产 生 气 泡 的 速 率 适中 从制取和收集的角度分析,一般选择第 (填序号)组药品,所发生反应的文 字表达式为 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 52 第2章　身边的化学物质 {#{QQABTQQEogiAAAAAAAhCQwHiCEMQkACCAAoGQBAIMAAAgQNABAA=}#} (2) 装置C用于检验二氧化碳气体,则C中 所盛放的物质是 ,发生反应的文 字表达式为 。 (3) 反应过程中将止水夹关闭,在装置A中 观察到的现象是 。 (4) 可用装置E收集说明二氧化碳具有的物 理性质是 。 类型三 实验室制取气体的一般思路和方法 5. 如图所示为某同学设计的实验装置,用于实 验室制取气体和实验探究。下列说法中,错 误的是 ( ) (第5题) A. 此装置能收集任何气体 B. 仪器a在实验中不可直接加热 C. 此装置可用于制取氧气 D. 此装置可制取、收集、检验二氧化碳 6. 如图所示为收集并处理某气体的装 置,由实验装置推测该气体的有关 性质正确的是 ( (第6题) 选 项 A. B. C. D. 密度(与空气相比)大 于 大 于 小 于 小 于 在水中的溶解性 难 溶 极易溶 极易溶 难 溶 7. (2022· 韶 关 质 检)下列是“要完成的实 验———仪器和用品的选择”组合。根据图示 分析,组合不合理的是 ( ) (第7题) A. 收集CO2气体———⑥⑦⑧ B. 检验CO2是否已收集满———⑥⑦⑧⑨ C. 用H2O2溶液和MnO2制O2———①② D. 用大理石和稀盐酸制CO2———③④⑤ 8. ★根据下图回答有关问题: (第8题) (1) 仪器a的名称是 ;图中可用于加 热KClO3 制备O2