第1章 第2节 第2课时化学研究物质的组成和结构、用途与制法-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】沪教版

2023-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 化学研究些什么
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.11 MB
发布时间 2023-10-09
更新时间 2023-10-09
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2023-10-09
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 化学研究物质的组成和结构、用途与制法 ▶ “答案与解析”见P2 1. 下列关于空气的说法,正确的是 ( ) A. 空气是由多种物质组成的纯净物 B. 空气中各种气体的混合是均匀的 C. 空气中含量最多的是氧气 D. 由于空气的流动性,各地空气组成相同 2. (2022·铁岭)空气中稀有气体所占比例虽 小,但用途广泛。下列气体中,属于稀有气体 的是 ( ) A. 氦气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气 3. (2022·宿迁改编)下列物质中,属于纯净物 的是 ( ) A. 水银 B. 白酒 C. 海水 D. 石油 4. 下列物质的性质与用途对应的关系中,错误 的是 ( ) A. 金刚石的硬度大,可制造钻头 B. 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 C. 铜有良好的导电性,可制作导线 D. 石墨很软,可作干电池的电极 5. (2021·山西)用如图所示的装置可测定空气 中氧气的含量。实验过程中,逐渐减少的气 体和逐渐增多的物质是 ( ) (第5题) A. 氧气、五氧化二磷 B. 红磷、五氧化二磷 C. 氧气、红磷 D. 氮气、五氧化二磷 6. 2021年5月15日,“天问”一号探测器成功着 陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一 步。围绕“天问”一号火星探测器的“绕、落、 巡”三大任务,与化学研究领域无关的是( ) A. 开发制造火星探测器所需的高强度轻质 复合材料 B. 利用远距离测控技术对探测器的运行轨 道和着陆点进行调控 C. 对承担发射任务的运载火箭所用燃料的 研究与利用 D. 研究火星表面的矿物组成与分布 7. 建设资源节约型、环境友好型社会对我国的 经济、社会、环境协调发展具有重要意义。铜 广泛地应用于制造电线、电缆。下列关于铜 的问题,不属于化学研究范畴的是 ( ) A. 怎样将铜矿石炼成铜 B. 铜制品为什么会生锈 C. 如何将铜加工成零件 D. 铜锈是由什么组成的 8. 下列关于实验室用燃烧红磷的方法测定空气 中氧气的体积分数的叙述,错误的是 ( ) A. 红磷作反应物是因为它是固体 B. 红磷燃烧产生大量白烟 C. 该实验的原理是利用化学反应后装置的 内外压强差使装置内的水位上升,并以此 确定空气中氧气的体积分数 D. 该实验还可以证明空气中的其他气体不 与红磷反应 9. 金刚石和石墨都是由碳元素组成 的,但两者的性质却有较大差异,如 图甲、图乙分别表示金刚石和石墨 的结构模型。关于金刚石和石墨,下列观点 中错误的是 ( ) (第9题) A. 不同物质具有不同的结构 B. 不同物质的组成元素一定不同 C. 不同物质具有不同的性质 D. 物质的结构决定了物质的性质 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 第1章 开启化学之门 {#{QQABTQSAggigABJAAAgCQwHSCkAQkAECAKoGxBAEMAAAQBFABAA=}#} 10. 先将少量葡萄糖和面粉分别放在燃烧匙中, 然后在酒精灯上加热,最后这两种物质都会 变焦,生成黑色的物质碳。关于此实验,下 列说法中正确的是 ( ) A. 葡萄糖和面粉是同一种物质 B. 葡萄糖和面粉中都含有黑色的物质碳 C. 葡萄糖和面粉中都含有碳元素 D. 以上说法均错误 11. (2022·武汉调研)将下列常见的物质正确 分 类:① 氮气;② 水;③ 人吸入的空气; ④ 奶茶;⑤ 二氧化碳;⑥ 五氧化二磷;⑦ 液 态空气;⑧ 雨水;⑨ 生锈的铁钉。 纯净物: (填序号,下同); 混合物: 。 12. 写出下列物质的用途各利用了它们的哪些性质。 (1) 酒精用作酒精灯的燃料: 。 (2) 食盐用作调味品: 。 (3) 铁铸成铁锅: 。 (4) 铜、锌分别用作干电池的正、负极: 。 (5) 金刚石用于切割玻璃: 。 (第13题) 13. 如图所示为某学校老师做的“测 定空气中氧气体积分数”的演示 实验,仔细观察该实验装置并回 答下列问题: (1) 写出图中标号仪

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