2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册教材实验

九上教材实验 实验1 加热碳酸氢铵的实验 (1)取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中,将蒸发皿放在酒精灯上加热,可观察到蒸发皿中固体逐渐___________,有___________的气体产生,说明在较高温度下碳酸氢铵能迅速分解。 (2)碳酸氢铵保存的注意事项:____保存于阴凉之处,以防受热分解。 (3)反应原理: ________________________ 实验2铁的锈蚀实验 取一块废旧铁丝网,剪成几小片,用稀盐酸除锈后,放人锥形瓶,如图。在锥形瓶中加人3~4mL浓食盐水,塞紧带导管的单孔塞后,将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中。一段时间后,观察现象。 (1)实验中观察到: ①铁丝表面___________; ②导管中___________,原因是铁生锈消耗了集气瓶中的___________,使瓶中气压减小。 (2)浓食盐水的作用是___________;使用红墨水的作用是:有利于观察现象。 (3)生活中使用铁制品应注意放置在___________的环境中。 实验3 加热葡萄糖、砂糖、面粉 取少量葡萄糖、砂糖和面粉,分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,观察到葡萄糖、砂糖、面粉均变成___________色,由此说明葡萄糖、砂糖、面粉中均含有___________元素。 实验4蜡烛的燃烧 1.实验用品:白色蜡烛一段、粗玻璃管、烧杯、澄清石灰水、镊子 2.实验步骤及现象 图一蜡烛的燃烧 图二从蜡烛火焰中引出“白烟” 实验步骤 实验现象 ①取一段蜡烛,观察外观特征，如________、________等 ②点燃蜡烛,观察现象` ________________________ ③在蜡烛上方罩一个干冷的小烧杯,观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有________出现 ④向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象 澄清石灰水变________ ⑤取ー小段粗玻璃管, 按图二所示方式置于火焰中, 观察现象 粗玻璃管变黑,玻璃管中引出一缕“白烟” ⑥吹灭蜡烛,观察实验现象 吹灭蜡烛瞬间_____________________ 3.实验结论 (1)由上述实验可知蜡烛受热熔化,由____态变成____态,随着温度的降低,由 ___态变为____态,该过程中发生的变化属于__(填“物理”或“化学”,下同)变化。 (2)由步骤③④可知,蜡烛燃烧在发光、发热的同时有_____和_____生成,该过程发生的变化属于_____变化。 (3)由步骤⑤可知蜡烛燃烧火焰中存在石蜡的蒸气。 实验5空气中氧气体积分数的测定 1.实验原理 利用物质燃烧,消耗集气瓶中的______，使集气瓶内压强______(填“增大”或“减小”),在大气压的作用下,烧杯中的水沿导管进入集气瓶中,若红磷过量且装置具有良好的气密性(即不漏气),则进人瓶内的水的体积即为减少的_____的体积。 2.实验药品 (1)实验药品:足量红磷 (2)红磷替代品应满足的条件 ①可燃物能够在空气中燃烧。如不能用铁丝代替红磷的原因是_______________ ②可燃物只能与氧气反应,不能消耗空气中的其他的气体。如不能用镁条代替红磷的原因是_______________ ③物质与氧气反应时只能生成固体,不能生成气体(若生成气体,要做相应的装置改进,使其完全被吸收,如若用硫代替红磷,则可将原装置的水替换成___________) 3.实验装置 4.反应原理: ________________________ 5.实验现象 (1)红磷燃烧, ________________________ (2)红磷燃烧结束后冷却至室温,打开止水夹,可观察到________________________ 6.实验结论 空气中氧气的体积约占空气总体积的______________ 7.结论拓展 (1)实验结束后,剩余气体的主要成分是_________说明该气体具有____________ (化学性质)、______________的性质(物理性质)。 (2)空气属于______________ (填“纯净物”或“混合物”). 8.实验误差分析 误差 可能的原因 进入集气瓶内的水的体积小于空气体积的1/5 ①红磷的量______________ ②装置_________使装置外的空气进入 ③没有冷却到室温就打开弹簧夹 ④实验前导管没有充满水,导管中含有少量空气 进入集气瓶内的水 的体积大于1/5 ①没有夹紧弾簧夹 ②燃烧匙伸入过慢 9.装置的改进 (1)点火方式 (2)测量方式 10.实验方法的创新:利用其他物质与氧气反应来测定 实验6“铜绿”性质研究实验 (1) 实验中观察到A试管中铜绿逐渐____,说明铜绿____ (填“可以”或“不可以”