专题07：文言文阅读（考点串讲）-2023-2024学年九年级语文上学期期中考点大串讲（统编版）

九年级期中考试复习 文 言 文 阅 读 文 言 文 阅 读 1 2 考试内容 3 方法技巧 考试题型 4 应对策略 2 2 5 2 2 2 强化训练 考试内容 考查篇目主要为《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《鱼我所欲也》等，常见考点主要有以下几个方面： 文言断句、实词虚词、翻译句子、内容理解、情感态度与形象分析。常考形式为：课内单篇、课内外对比、课外单篇或课外对比。 考试题型 对文言文阅读的考查，是由课内向课外延伸的，一般是以课内文言文阅读、课外文言文阅读、课内外对比阅读的形式进行考查的。考查的主要题型有：解释加点字，给句子划分节奏，辨析词语的通假字、一词多义、古今异义、词类活用现象，翻译句子，理解选段的主要内容，把握选段的思想感情，等等。 方法技巧 文言实词的含义“五注意” 1．注意古今词义的变化。 2．注意一词多义现象。 3．注意词类活用。 4．注意词的感情色彩变化。 5．注意字词的通假特征。 方法技巧 文言文翻译基本方法 （1）“换” （2）“调” （3）“留” （4）“增” （5）“补” （6）“删” 方法技巧 理解文章的内容主旨 1.整体阅读，总体把握。 2.抓关键句，理清文章的层次。 3.根据人物描写（语言、动作）及情节分析人物形象。 应对策略 1.做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备。 2.注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘。 3.注意复习以前学习过的课文，因为许多题目就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学。 4.多练习，通过练习来掌握300字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能力。 强化训练 （2022秋·吉林省期中）（二）阅读《岳阳楼记》，完成各题。 1．下列为文中加点词语的解释有误的一项是(　 　) A．属予作文以记之 属，同“嘱”，嘱托 B．南极潇湘 极，尽头 C．去国怀乡 国指国都 D．子尝求古仁人之心 尝，曾经 【答案】 B 【解析】 本题考查文言词语。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。B南极潇湘：南面直到潇湘。极，至，到达。故选B。 强化训练 2．下面对文中词语分析有误的一项是(　 　) A．第2段用“备矣”一语转出新意，由岳阳楼之大观转入“迁客骚人”的览物之情。 B．第3段以“若夫”的虚拟语气起笔，含蓄深沉婉，格调转人低沉。 C．第4段以“至若”领起，格调转为高亢，节奏和画面变得明快起来。 D．第5段用“嗟夫”开启更为高尚的人格境界，转议论为抒情。 【答案】 A 【解析】 本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。第二段“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”描写洞庭湖的全景；第三段“则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”第四段“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，这是迁客骚人的因物而喜，因己而悲；第五段，作者表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。A。理解有误。以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”。 故选A。 强化训练 3．请根据文章内容完成下面填空。 读过范仲淹的《岳阳楼记》之后，我仿佛看到洞庭湖①的景象，仿佛感受到了迁客骚人②的心情，更加领悟到了作者③的博大胸襟。 【答案】 答案示例：①朝晖夕阴，气象万千②因物而喜，因己而悲③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】 3.本题考查内容提炼。需要在疏通文意、反复阅读的基础上，按照题目要求，细读文段，从中筛选提取出相应的内容进行提炼。要注意紧扣题干要求，严格按照要求组织语言。 强化训练 （2022秋·山东省济南市商河县期中）课外文言文阅读 万历末，詹懋举为颖州守①。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。詹大惊异诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸③薪入城，薪担头常囊琴④，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑤而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。